尊敬的老師、各位家長，大家下午好：
我是李昊天的爸爸。首先，十分感謝各位老師對李昊天及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；與此同時也感謝老師和各位家長給我這樣一個交流的機會，讓我在這里和大家共同探討孩子成長中家庭教育的經(jīng)驗，作為一名年輕的家長，我沒有什么成熟的教育孩子的經(jīng)驗，以下是我平時教育孩子的點滴心得，期望能與在座的各位家長朋友們分享、借鑒。
著名的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……。”可見，家庭教育在孩子成長過程中有著不可替代的作用。學校和家庭作為孩子教育過程中兩種重要的教育力量，如果能形成合力，相互支持與配合，就能強化教育作用。如果不能形成合力，則會使教育效果相互削弱或抵消，就無法充分發(fā)發(fā)揮學校教育的作用。為此，家庭教育和學校教育的密切配合是教育好學生的重要因素。
一、父母是孩子的第一任老師，角色要扮演好。
父母的言談舉止會給孩子留下深刻的印象，這一印象甚至影響孩子的一生。可以說剛懂事的孩子在教育的領域內(nèi)就是一張白紙，如何在這張白紙上描繪好第一筆，這是我們作為家長需要深思的。良好的開端是成功的一半。在李昊天即將學會說話的時候，家中的炕柜上便貼上了認識動物、數(shù)字的圖畫、有關兒歌的圖畫、認識漢語拼音字母和英文字母的圖畫。一有時間我們便教他認識圖片的動物、數(shù)字；稍大一點再認讀各種動物及數(shù)字、認識漢語拼音字母；再大一點認讀英文字母、識字、教他背兒歌、古詩。這樣在潛移默化中為孩子營造了學習的氛圍，培養(yǎng)了孩子學習的興趣。
有的家長可能會說：“你是老師你會教孩子，我們啥也不會呀！”這是一種不負責任的言語。圖畫上的動物和數(shù)字，我想每位家長都應該認識吧，但是能真正堅持引導孩子認識的又能有幾位呢？
教育是一項長期的工作，不能靠三分鐘熱血，也不能急于求進。我也曾在這方面犯過錯誤。李昊天未上幼兒前，我看到城里孩子都提前上幼兒園并且學習了英語單詞，我便有些心急，也開始教孩子單詞。不能否認，小孩的記憶力是非常好。在短短的時間里李昊天記下了關于動物、水果、體育用品、顏色和學習用品等單詞近50個左右。可是在李昊天上幼兒之后，考他這些單詞時，他記住的卻沒剩幾個了。孩子的學習過程是循序漸進、互相銜接的。我在他學習英語方面犯了揠苗助長的錯誤。其實上小學三年級開設英語科目是教育的正確選擇，因為在小學一、二年級孩子們已經(jīng)學會了漢語拼音，再學英語不容易導致字母發(fā)音混淆，我們不能違背教育的規(guī)律。
二、要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
好的習慣受益一生。著名教育家烏申斯基說過：“如果你養(yǎng)成好的習慣，一輩子都享不盡它給你帶來的利息，如果你養(yǎng)成了壞的習慣，一輩子都在償還無盡的債務。”李昊天上幼兒后，他愛看書，我就給他買帶插圖的書看，雖然字認得不全，但他看得津津有味。愛讀書是個好習慣，我要支持他。所以在他上小學一年級到現(xiàn)在，凡是他愛讀的書或?qū)W校推薦的必讀書目，我都滿足他的要求。“腹有詩書氣自華?！崩铌惶煸诔踔姓Z文閱讀和作文中已體現(xiàn)出閱讀書籍給他帶來的巨大收獲。
李昊天的學習習慣很好，得到了各位老師的認可。他的好習慣是我和他媽媽利用三年時間培養(yǎng)出來的。自從他上小學一年級開始到小學三年級結(jié)束，我和他媽媽每天都陪他完成家庭作業(yè)，看他學習，給他批改家庭作業(yè)，并且監(jiān)督他完成老師布置的其他任務，如復習、預習等。每每遇到他應付作業(yè)，不認真完成時，我們便批評教育他。久而久之，他養(yǎng)成了好的學習習慣。從小學四年級到現(xiàn)在，他的家庭作業(yè)再也不用我們看管了，每次都能自己獨立完成?？梢哉f我們的做法是一勞永逸。
三、多給孩子一些表揚和鼓勵，正確引導孩子。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，包括我們各位家長在內(nèi)也都愛聽表揚的話語，過多的批評會導致孩子過多的自責。李昊天有進步了，我們會隨時鼓勵表揚他，讓他有快樂感和成就感，促使他再接再厲；李后天退步了，我們會勸說他不要氣餒，了解出現(xiàn)問題的原因，幫他找到解決問題的方法。大家都知道李昊天成績很好，可是大家知道他初一下學期第一次月考考到大榜第三十四名時的心理嗎？考完試那周周五放學到家見到他媽媽時，李昊天眼淚就奪眶而出，把我們都弄懵了，還以為他受了什么委屈。得知考試沒考好后，我們便開導他，而不是批評他。因為“人外有人，天外有天?！薄澳苋吮澈笥心苋??！闭l也不能保證每次考試都考第一。在他情緒穩(wěn)定后，我了解到了此次考試他出現(xiàn)問題的原因。因為初一上學期期末考試他考取了大榜第一名，他太注重這個名次了，把名次看得很重要。所以在月考時他心理極度緊張，考試時拿筆的手都哆嗦。由于心理作用導致在月考中各科成績都明顯下滑。找到原因后，我便和他談心，讓他不要把名次看得太重，如果在中考或高考時出現(xiàn)這樣的狀況就悔恨晚矣！應用平常心去對待，每次考試不要被名次所左右。一山更比一山高。我們現(xiàn)在學習的圈子還很小，還有很多學習上的高手，我們還沒有碰到。我們應該勇敢面對現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)和失敗，能經(jīng)受住挫折和打擊。經(jīng)過我們的勸解和開導，李昊天的心態(tài)平靜下來。在初一下學期的考試中，他的成績和名次又穩(wěn)中有升了。
教育孩子有抗挫折的能力是大有必要的。如果孩子成長過程中一帆風順，沒有經(jīng)受過挫折和失敗，那么遭遇挫折和失敗時，他將會不堪一擊。大家知不知道小城子盧洋同學的事件，盧洋同學在小學時就是班中第一名，并且一直續(xù)寫神話。后來他到美國留學，他的小師妹（一位外國留學生）趕超了他，盧洋沒有經(jīng)受過挫折，心理扭曲、容忍不了，在變態(tài)心理作用下，他槍殺了小師妹和導師，最后自殺身亡。一位優(yōu)秀的學生就這樣消失了。聽到這個事件后，培養(yǎng)孩子的抗挫能力重要與否，我想各位家長都會評判了。
各位家長朋友，孩子是我們自己的，教育好孩子是我們的責任，我們要為自己的孩子負責?？墒峭行┘议L會對老師說：“老師，我把孩子交給你了，你想咋管就咋管，我們家長沒說的?！币痪湓捳f完，孩子真的撒手交給老師了，他成了甩手的掌柜。我是一名老師，我也遇到過這種情況，我認為這樣的家長是極不負責任的。要知道班主任老師的時間和精力是有限的，全班的家長如果都這樣，老師縱有三頭六臂也照顧不周的。孩子是每個家庭的未來，你把自己家的前途完全交在別人的手里，讓別人去掌控，而自己躲清閑，我想在座的各位家長都會心有余悸吧？
所以，作為家長，我們要擔負起自己肩上的責任，時刻關注孩子的學習和成長，和學校老師配合好，及時反饋孩子存在的問題，和老師共同探討解決問題的策略和方法，這樣才能保證每個孩子健康快樂地學習和成長。
我的發(fā)言到此結(jié)束，如有不周之處，望老師和各位家長海涵、批評和指正。
? 感謝大家的聆聽，謝謝！
