2019年在匆匆與靜靜中一步步走過(guò)，半年來(lái)，我一步一步，走的很穩(wěn)，一步一步，走的很實(shí)，我用一支筆在書寫我的職業(yè)日志，用一支筆，在寫我的生活之悟，我用一支筆在寫我的理想生活和追求，我用一支筆在寫我的奔跑歲月！
這半年，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，在“幸福教育群”各位同仁和局領(lǐng)導(dǎo)的不斷鼓勵(lì)和啟迪下，我結(jié)合生活和教育教學(xué)，在簡(jiǎn)書平臺(tái)書寫散文、教學(xué)案例、教育隨筆、教育案例、經(jīng)典誦讀感悟、聆聽窗外聲音、指導(dǎo)學(xué)生作文等，文字量突破20萬(wàn)。在書寫中，我的思維拓展超乎了自己的想象，在新教育的啟迪下，我發(fā)現(xiàn)了自己被隱藏的潛能，我挖掘了自己的潛能，發(fā)揮了自己思維的靈動(dòng)性，逐步找到了課堂探索的方向和目標(biāo)，也邂逅了同趣的知音和良友。
一個(gè)人會(huì)走的很快，但一群人會(huì)走的更遠(yuǎn)！
感謝遇見，感恩遇見！感謝有您！
感謝遇見新教育，感恩遇見新教育！因?yàn)橛心?，因?yàn)榉N子，我們才穿過(guò)生命散發(fā)的芬芳！
一、聆聽窗外聲音?（12篇）
2月24日，我跟隨教育局到湖南師范大學(xué)進(jìn)行了“研訓(xùn)賽一體化”學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在這次學(xué)習(xí)中聆聽老師講座，寫下的反思有：
1.《聽大師寄語(yǔ)，明成長(zhǎng)方向》
2.《多讀書，靜深思，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和校本研修能力》
3.《以校本教研引領(lǐng)和推進(jìn)新形勢(shì)下教師專業(yè)發(fā)展》
4.《學(xué)習(xí)極簡(jiǎn)技術(shù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)活力》
5.《打開一扇窗，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)》
6.《以人為本以學(xué)定教，做好學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)的先行人》
7《靈動(dòng)的課堂，神奇的教法——品三味課堂》
8.《小游戲中蘊(yùn)含大技巧? ——撕紙游戲中蘊(yùn)含的課堂教學(xué)智慧》
9.《過(guò)一種簡(jiǎn)單生活，做一生幸福自己》
10.《走出專業(yè)發(fā)展之路》
11.《以課例研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》12.《讓聽課評(píng)課實(shí)現(xiàn)電子化》
二、教學(xué)案例（24篇）
1.《一節(jié)奇妙的語(yǔ)文朗讀課》
2.《如何圍繞課文題目提出有價(jià)值的問(wèn)題》
3.《少有人行處，風(fēng)景獨(dú)好》
4.《從桃花源記看作者巧妙的構(gòu)思》
5.《從幾個(gè)詞語(yǔ)探究桃花源記的前世今生》
6.《一滴水經(jīng)過(guò)麗江教學(xué)設(shè)計(jì)》2374
7.《課堂教學(xué)教什么學(xué)什么》
8.《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)
9.《小石潭記》之精與美。
10《蒲柳人家》創(chuàng)新設(shè)計(jì)
11.《小石潭記之精與美》2
12.《核舟記我這樣教》
13《阿西莫夫短文兩篇》讀后作文訓(xùn)練——恐龍是怎么滅絕的？
14《關(guān)雎中如何使用教材資源賞析文本》
15?《小試題，細(xì)講評(píng)》
16.《詩(shī)文轉(zhuǎn)換也是美》
17《半命題作文：____令我陶醉》
18《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》慢讀細(xì) 1084，19《一滴水教學(xué)設(shè)計(jì)》596
20《老師，您的課堂效率有多高？》21《賣炭翁我們這么學(xué)》
22《燈籠同課異構(gòu)》
23《要想成功必須從內(nèi)打破》
24《文本思考與文體思考哪個(gè)更重要？》
三、教學(xué)隨筆（29篇）
1.《初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽，建議你這樣講》1270
2.《來(lái)，聽課吧》
3《語(yǔ)文人，你最妙》
4.《我與新教育究竟有多遠(yuǎn)？》
5.《你的認(rèn)知影響著孩子世界的色彩》
6.《君子不器》
7.《青春在賽場(chǎng)飛揚(yáng)》
8.《俗世奇人讀后感》1，
9.《在教學(xué)反思中漸進(jìn)》
10.《關(guān)于初中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)置和落實(shí)有效教學(xué)框架的思考》
12.《穿過(guò)生命散發(fā)的芬芳》
13.《越未來(lái)，越本來(lái)》
?14.《考試是一面鏡子》
15.《小先生5分鐘課堂》
16.《在路上——國(guó)培伴我成長(zhǎng)》
17.《學(xué)習(xí)主席“五四”寄語(yǔ)，做新時(shí)代優(yōu)秀教師》
18.《老師，請(qǐng)?jiān)俳o我?guī)状闻阕x的機(jī)會(huì)》
19.《為這樣的家長(zhǎng)點(diǎn)贊》
20.《我們的科研開始了》
21.《立足國(guó)培，促學(xué)科交流與發(fā)展》
22《莫名我就愛上你》
23.《我與理想教師有多遠(yuǎn)？》
24.《課堂是一朵靜開的花》
25.《“余”味兒悠長(zhǎng)》
26.《高考語(yǔ)文在向我們傳遞哪些閱讀教學(xué)信號(hào)？》
27.《高考語(yǔ)文在向我們傳遞哪些作文信息？》
28.《譚老師，你真神》
29.《俗世奇人》讀后感2
四、教育案例（3篇）
1.《考場(chǎng)上那個(gè)愛睡的男孩》
2.《孩子，聽完我講的故事，你再?zèng)Q定上不上學(xué)》
3，《jn又曠課了》
五、經(jīng)典誦讀感悟（9篇）
1《愛是最高的山峰》
2《沐浴陽(yáng)光，和諧共生》
3《交善良誠(chéng)信之友，做純潔無(wú)言之人》
4《行善事，做好人，傳好名》
5《培育和弘揚(yáng)好家風(fēng)從我做起》
6.《君子不器》
7.《不忘初心，打好底色》
8《講好伊川故事，傳承伊川精神》
9.《既“儉”且“和”》
六、學(xué)生作文（72篇）
1.我喜歡，2.燈火闌珊杜元宵，3.中國(guó)舞獅，4.激情籃球，5.友誼——新教育晨誦有感，6.品格——新教育晨誦有感，7.愛情與思念，8.先知友誼，9.菊花的品格，10.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，11.運(yùn)動(dòng)會(huì)采風(fēng)，12.現(xiàn)值春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，13.目擊運(yùn)動(dòng)會(huì)片場(chǎng)，14.青春盛會(huì)，15.操場(chǎng)上的青春，16.飛奔的青春時(shí)期運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩一幕，18.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，19.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，20.為班級(jí)加油21.精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)22.開心運(yùn)動(dòng)會(huì)23.放飛理想運(yùn)動(dòng)拼搏，24.賞析小石潭記精美+，25.小石潭記的精與美，26.小石潭記的精與美+，20.七凄清繚繞賞析小石潭記，31.我眼中的小石潭記+，39.恐龍你好嗎？40.恐龍就是這樣滅絕的，41.一次撞擊之后，42.沿著課本找尋你的生命足跡，43.穿越時(shí)空去看你，44.原來(lái)你是這樣消失的，45.恐龍滅絕記，46.恐龍是怎么滅絕的？47.恐龍就是這樣滅絕的，48.恐龍滅絕記，49.我的穿越之旅，50.稱霸天下的恐龍，51.成長(zhǎng)的終點(diǎn)是成功，52.語(yǔ)文讓我陶醉，53.閱讀讓我陶醉，54.閱讀使我陶醉，55.歷史的足跡，56.杜佩瑤詞兩首，57.千米賽道千米新路，58.生活讓我陶醉，59.隨風(fēng)奔跑，有夢(mèng)做翅膀，60.牛虻——向崇高的理想致敬，61.牛虻讀后感，62.為偉大的事業(yè)獻(xiàn)身，63.牛虻讀后感+。67.親情，68.牛虻——讀后感+，70.無(wú)奈的痛苦無(wú)處訴說(shuō)——賣炭翁，71.賣炭翁，72.賣炭奇遇記。
七、生活散文（33篇）
1.《大姑走了》1——4
2.《千年古廟千年靜美》1——4
3.《我們都是追夢(mèng)人》
?4.《灑在地上的小米湯》
5.《孩子，你該撿起可樂杯》
6.《人勤春早》
7.《一枚?；铡?/p>
8.《我的物理老師》
9.《第二枚紐扣》
10.《香玲》
11.《那年，那個(gè)夏天》
12.《得與舍》
13.《你走后》
14.《說(shuō)說(shuō)這幾年的公益之路》
15.《行走，生命中》
16.《金銀花開》
17.《只管耕耘，莫問(wèn)收獲》
18.《生命，是一種常態(tài)》
19.《百合花開》
20《初夏·榕樹花開》
21.《荊山東路的日子》
22.《花開無(wú)聲》
23.《在人民需要的時(shí)候》
24.《考場(chǎng)奇葩事》
25.《祈愿：長(zhǎng)寧安寧，神鷹神佑》
