昨天的脫不花的代班課，陳述了哲學(xué)老師如何“要不要告訴快上小學(xué)的孩子，世界上沒有圣誕老人這個殘酷的事實，怎么告訴他？”這個話題。

聽完以后，首先就是汗顏，自己距離“能發(fā)現(xiàn)孩子能力、引導(dǎo)孩子思考、帶領(lǐng)孩子進(jìn)入高級思維模式……”這樣的家長差太遠(yuǎn)了?？磥怼辈还中『⒉粌?yōu)秀，只怪爹媽豬隊友“啊。

? ? 趕緊轉(zhuǎn)念安慰自己壓壓驚，在這個多元時代，娃已然長大，身體心理健康，也就不算“豬隊友“了，但”懶“依舊可以作為自己的標(biāo)簽。

? ? 懶，既有壞處也有好處。

? ? 懶的壞處是不愛動腦筋，不愿想辦法造成，當(dāng)孩子遇到困難，自己并不能找到合適的方式引導(dǎo)，又懶得觀察，懶得思考，于是解決途徑往往是代勞，或者發(fā)火、責(zé)怪。如此封閉式解決的結(jié)果是娃也不愛思考了，亡羊補牢，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)開放式談話的思維。

? ? 大約是在小孩小學(xué)三年級時候，思想發(fā)生過一次大轉(zhuǎn)變，清楚地認(rèn)識到，與其自己這樣沒有方式地教育娃，還不如只安心陪伴她，首要一條“只要沒有原則性錯誤，就少BB”。這樣的懶最大特點就是少貼標(biāo)簽，少評價。

記得收到她第一份較貴重的禮物是她初中時攢錢買的一條真絲圍巾，好幾百的圍巾，自己當(dāng)時是不舍得買的，當(dāng)她興奮地打開，我的心卻沉下來了“這娃啥眼光，這藍(lán)色，可好土氣”忍住閉嘴，不曾想，“真香定律”到現(xiàn)在依然那條圍巾最好搭衣服。

這個暑假，再次上演類似情境，和同學(xué)逛街，打折買了一堆，其中有條狗屎黃的條紋褲，心里按年，這種褲子也有人敢做，也有人敢買，全當(dāng)沒看見。沒想到她玩了一次百搭風(fēng)，這褲子搭n件上衣，都顯得很神氣，成了神奇的狗屎黃。

慶幸在她的高中時代，安心自己的工作，做好后勤，學(xué)習(xí)方面幾乎 “懶”于關(guān)注，陪她安度了充滿焦慮和壓力的青春歲月。

也許，懶評價伴勤討論，是正解。