與孩同行——之奔跑少年養(yǎng)成記2


? ? 作為邊疆牧羊犬的后代,沒有奔跑的生活,注定是不完美的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————————泰迪.子好逑


? ? ? ? 子好逑繼續(xù)向前奔跑著,對頭頂這只會飛的小家伙,沒有什么好感,尤其是第一次見面,就對自己指手畫腳,心里是頗有些不快的。

? ? ? ? 聽起來,你很重視自己的出身,很有原則,屬于我的心動系列男生,不過生活似乎不是一條直線,你的風格注定要多走些彎路,我知道我的善意提醒,肯定會讓你不怎么舒服,因為我的媽媽就是經常這么教導我的,還有…

? ? ? ? 朋友,請打住吧,聽著,第一我們根本不是一個類型的物種,你也不屬于我的心動系列女生,沒有必要剛一見面就大談人生,第二我討厭你喋喋不休教導人的樣子,第三如果你會飛,請你能飛多遠,就飛多遠。

? ? ? ? 好吧,能飛多遠,就飛多遠,這是我還沒有想過的事情,不過小泰迪,不,邊疆牧羊犬,跑累的時候,才會看到真正的風景,我媽媽就是這樣告訴我的…

? ? ? ? 子好逑對頭頂?shù)倪@只小鳥談不上有多討厭,但當她反復提到她媽媽的時候,瞬間讓子好逑有一種無名的不爽,這個感覺驅動著子好逑,頭也不回繼續(xù)向前奔跑著,對那只討厭的小鳥后邊又說了些什么,根本沒有什么心情接著聽下去。

? ? ? ? 被這么重重的懟過之后,或許人家早已無話可說了,誰知道呢,反正在子好逑的心里,目前只有奔跑,向前,向前…

? ? ? ? 嘿,朋友,不等人家把話說完,可是沒有禮貌的表現(xiàn),看得出你是頭一次出來流浪,出來混可遠沒有你想象的那么簡單。

? ? ? ? 子好逑對小笨鳥的話很不以為然,憤憤的說,我沒有請你說話,一定要跟我說,是你的一廂情愿吧,我也不是出來流浪的,我要去的地方叫遠方,是你這種只會蝸居的小笨鳥,永遠看不見,永遠也不會懂的地方。

? ? ? ? 我見過太多的像你這樣的意氣風發(fā)的少年狗狗,總以為擺脫了脖子上的牽引繩,就會有自由,到頭來,要么夾著尾巴乖乖地灰溜溜回到原點,要么被強制收容到動物保護所。

? ? ? ? 現(xiàn)實很殘酷,你的想法可貴,但卻非常幼稚,作為鄰居,我勸你三思而后行。

? ? ? ? 你說的算是有道理,如果要說我流浪也可以,流浪是我的選擇,我不知道后邊會發(fā)生什么,暫時我不能確定的東西,我想我會在未來等到它,假使現(xiàn)實真是殘酷的,我也要看見它,才肯相信它。


拍磚君:聽起來,小泰迪可是勵志帥哥一枚,尤其這一句很打動我,假使現(xiàn)實真是殘酷的,我也要看見它,才肯相信它。

一格時間:是,真的是勵志小帥哥。

拍磚君:還有上邊這句,我不知道后邊會發(fā)生什么,暫時還不能確定的東西,我想我會在未來等到它,如此的“蛋蛋后”,讓我喜歡。

一格時間:不過,今天怎么到現(xiàn)在,還沒有開始拍磚呢?

拍磚君:哈哈,這就等不及了,說拍咱就拍,為什么當小笨鳥提到“媽媽告訴我,媽媽這么說”的時候,小泰迪就格外的反感呢,請給我一個合理的解釋?

一格時間:看起來,媽媽這個詞匯觸動了小泰迪心中的痛,也許小泰迪的出走和媽媽有關。

拍磚君:不許劇透,讓我們對劇情繼續(xù)保持好奇,你只告訴我,媽媽們要怎么說,才不會讓叛逆的小哥心煩,就可以。

一格時間:嚴格的講,在青春叛逆期,媽媽們說什么,或者做什么,都有可能觸發(fā)孩子的情緒,所以面對孩子的成長困惑,甚至叛逆行為。

? ? ? ? 因此,媽媽們首先需要有一個保護性的觀念:孩子的問題不都是媽媽的錯,孩子在青春期發(fā)生的任何現(xiàn)象與行為,包括問題與困惑,都是成長的煩惱,是孩子長大的過程中不可避免的。

? ? ? ? 換一個角度,是青春期的孩子遇到了這些煩惱,孩子才有機會長大,沒有誰可以逾越這個過程,所以,青春期的煩惱,其實也是成長的禮物。

? ? ? ? 如果媽媽這樣解讀青春期,會幫助自己減少一些焦慮,一個心態(tài)平和的媽媽更能陪伴好叛逆期少年成長。

拍磚君:你的意思是說,要想與青春期小哥溝通好,媽媽們需要首先調整好自己的心態(tài),聽起來有道理,不過也有些為難我們這些做媽媽的了,接著說下去。

一格時間:是呢,是呢,我們拍磚君,這一會,好共情,好溫暖啊,面對青春期小哥們“沒由來”的一些情緒,媽媽們是要承受一些委屈。

? ? ? ? 媽媽們的這些委屈,需要有一個比較多元釋放和轉化的途徑才好,如果缺失的話,就會一股腦的釋放在與青春叛逆期小哥的親子對抗上,既激化了情緒,又有可能傷到了關系,就很不好玩了。

拍磚君:那該怎么辦,不許賣關子,趕緊說下去,否則我拍磚啦。

一格時間:這個時候,媽媽首先,也就是第一點,還沒有拍吧,我趕緊說。

? ? ? ? 第一:要做的是需要與孩子有一個邊界,不讓孩子的事情成為自己生活的全部,往往為了孩子失去自己生活的媽媽,更容易陷入一個兩難的困境,這個困境既限制了自己,又捆住了孩子,孩子要么順從,進而失去自我人格的獨立發(fā)展,要么叛逆,以此來表達對這個“情感捆綁”的不滿。

? ? ? ? 但不管是順從,還是叛逆,都不是成熟而獨立的人格的表現(xiàn),叛逆僅僅是化了妝的順從而已,同樣沒有走出與媽媽情感糾結的界限。

? ? ? ? 第二:既然要與孩子有一個邊界,媽媽們需要照顧好自己,有自己精致的生活,有自己對幸福的追求,有自己對學習的規(guī)劃。

? ? ? ? 有一句話很打動我,推薦給拍磚君吧,叫做“把自己照顧好,是你對這個世界最大的貢獻”。

拍磚君:謝謝一格先生,這一刻很溫暖,我也要首先照顧好自己,少發(fā)脾氣,減少拍磚,好好學習先照顧好自己,要想關心好青春叛逆期的孩子們,首先做一個能給自己溫度的“自我關懷”好媽媽,有溫度的媽媽,孩子們自然會喜歡,我猜你第三點會這么說,對不對?

一格時間:好心領神會的拍磚君,既然閣下都已經說了,那我只好說第四點啦。

第四:陪伴好青春叛逆期的少年,不僅僅是媽媽的責任,這個時候爸爸的責任,可是同樣非常非常,輝常輝常地重大呀。

? ? ? ? 一方面,從“拍磚”的理論說,爸爸在家庭教育中的長期“缺位”,會間接導致媽媽們對家庭教育的焦慮心態(tài)。

? ? ? ? 另一方面,從“家庭系統(tǒng)”的角度說,夫妻關系的失衡,同樣會導致媽媽們間接的將源自夫妻間未實現(xiàn)的期待投放到孩子身上,或者將源自夫妻間的矛盾通過“化妝”后的情緒轉嫁給孩子。

? ? ? ? 這也是很多孩子“沒由來”情緒爆發(fā)的一個源頭,孩子們一時還不能完全識別這些情緒,要么將這些情緒轉化為對學習的厭倦,要么轉化為對老師的對抗,要么轉化為自己的傷害。

拍磚君:關鍵內容,關鍵時刻,趕緊上圖,文字閱讀疲勞啦,增加點視覺體驗比較好,哈哈哈。

一格時間:我們拍磚君確實是暖男一枚,還很懂心理學的。

? ? ? ? 總之,不管是青春期叛逆,還是青少年厭學現(xiàn)象,它們不是一個單一的行為,需要回到一個系統(tǒng)中去看待。

? ? ? ? 從時間系統(tǒng)上,青春叛逆期是孩子成長時間維度上的一個過程,對孩子來講既不可避免,又有著這個年齡階段的成長特點。我們了解了這個階段的發(fā)展目標,和成長期矛盾與困惑,我們就有機會順應這個階段孩子的成長,

? ? ? ? 從家庭系統(tǒng)上,青春叛逆現(xiàn)象有著挺復雜的因素,不是一個單一的行為可以解釋的,往往有著深深的家庭系統(tǒng)、夫妻關系、親子關系,甚至代際傳承的印痕。只要我們愿意以系統(tǒng)的角度看到它,我們也許就能繞開那些“叛逆的陷阱”,以溫情且有效的方式化解青春期成長的羈絆,與青春期孩子共舞共成長。

拍磚君:我認為今天說的有點多啦,我的腦洞有點跟不上啦。

一格時間:那好吧,我也共情一下拍磚君,好好休息,不讓自己腦洞太累,因為照顧好自己,是對這個世界最大的貢獻。

拍磚君:好的,好的。


? ? ? ? 每一寸的文字相遇,都如晨露一般晶瑩,每一顆露珠,都為一個美麗的故事滴落;

? ? ? ? 愿每一寸相遇的文字,可以在這里共舞,愿每一顆晶瑩的露珠,可以在這里匯聚;

? ? 天下父母,與孩同行,一起為美好預言。

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