知名主持人樂(lè)嘉連發(fā)微博，分享了和女兒（靈兒）在酷暑烈日下的甘肅張掖高臺(tái)縣參與沙漠徒步的過(guò)程。年僅4歲的靈兒需要跟大人一樣，4天步行76公里。

臨行前，樂(lè)嘉和女兒約法兩章：一、不可無(wú)理哭鬧，哭要有哭的理由，不哭的孩子最美；二、無(wú)論發(fā)生什么事？絕對(duì)不可以讓大人抱，要靠自己的力量每天走完全程。

四天的時(shí)間，父女倆歷經(jīng)煎熬，終于走完76公里，他在微博上說(shuō)：“我看到她（靈兒）沖到終點(diǎn)的那一幕，失聲痛哭。靈兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，淚流滿面”。

雖然事情已經(jīng)結(jié)束，但公眾的輿論一直在持續(xù)，不可否認(rèn)的是，樂(lè)嘉爸爸在對(duì)待女兒的教育問(wèn)題，態(tài)度上有些著急，行動(dòng)上有些激進(jìn)。

01 準(zhǔn)備不足

要讓小兒安，必須耐得三分饑和寒。在國(guó)內(nèi)外，帶孩子吃苦教育的例子很多，但在一切活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)先為孩子做好充分的身體和心理的準(zhǔn)備。4天步行76公里，平均每天近20公里，對(duì)于4歲的孩子每天平均走了約6萬(wàn)步，請(qǐng)先咨詢骨科專家，會(huì)不會(huì)給孩子的膝蓋造成損傷。

孩子因運(yùn)動(dòng)褲太悶不透氣，兩條大腿上密密麻麻發(fā)出了整片紅疹，腳上起了水泡。說(shuō)明家長(zhǎng)在衣服及保護(hù)措施上，沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備，沒(méi)有全面考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境、條件及可能遭遇的一些問(wèn)題。教育的目的，是讓孩子能夠承受一定的挫折，并不是讓孩子忍耐體膚之痛。

02 身心折磨

好的教育是無(wú)痕的，這就像穿了一雙舒適的鞋子，雖然每天穿在自己的腳上，但并不感覺(jué)到鞋子的存在。愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不苛，家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)中，最好以求教者、合作者、支持者、引導(dǎo)者的身分出現(xiàn)并參與其中，使孩子在不知不覺(jué)中接受教育并獲得愉快的體驗(yàn)。適時(shí)、適當(dāng)、適度的指導(dǎo)，才是最有效的教育意義。如此短時(shí)間、高強(qiáng)度、痛哭流涕的教育活動(dòng)，對(duì)于4歲的幼兒，身心折磨遠(yuǎn)大于吃苦教育。

著名的“美國(guó)童子軍”被稱為孩子吃苦訓(xùn)練營(yíng)。最低級(jí)的虎子童子軍，也是從六歲的孩子加入，活動(dòng)僅包括做游戲、猜謎、做手工、有限距離內(nèi)的出游或巡回。孩子的綜合素質(zhì)畢竟弱于成人，爸爸希望孩子能挑戰(zhàn)極限，但這個(gè)極限是不是太遙遠(yuǎn)、太過(guò)于理想化。

“教育的目的是教孩子動(dòng)手做，動(dòng)腦思考，在森林里游戲活動(dòng)，一切以陶冶品格為出發(fā)點(diǎn)——為培養(yǎng)健全的人格，而非（僅僅）為學(xué)識(shí)”?！睹绹?guó)童子軍手冊(cè)》。

03 無(wú)理哭鬧

孩子在幼兒時(shí)期，大腦發(fā)育是不均衡的，管情緒喚起的那部分（情緒腦）要比管理智的那部分（理智腦）發(fā)育快得多。孩子的哭鬧不是她不懂事，而是她大腦還沒(méi)有發(fā)育到那個(gè)階段。樂(lè)嘉要求女兒不可無(wú)理哭鬧，哭要有哭的理由。

孩子哭的理由有哪些，無(wú)非是生理?xiàng)l件得不到滿足，這時(shí)候你怪孩子沒(méi)有理由的哭不講道理，就跟怪孩子為什么不能一出生就會(huì)自己穿衣吃飯走路一樣，其實(shí)是你自己不講道理。

為什么很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，一定要讓孩子感覺(jué)不好，才能讓孩子成長(zhǎng)，甚至有家長(zhǎng)在擔(dān)心如果他們不讓孩子遭到責(zé)難、羞辱和痛苦，就是在嬌縱孩子。因此家長(zhǎng)往往會(huì)以對(duì)孩子更多的控制來(lái)掩飾自己的擔(dān)心。

其實(shí)我們可以用溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)培養(yǎng)孩子，在相互尊重與合作的基礎(chǔ)上，以自身為榜樣，把有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能教給孩子。這個(gè)過(guò)程可以沒(méi)有恐嚇威脅、沒(méi)有體罰、沒(méi)有對(duì)抗，更多的是相互尊重和共同合作，這樣更能夠幫助孩子感受到歸屬感和自我價(jià)值感。

謹(jǐn)以此文分享給在孩子教育路上摸爬滾打的家長(zhǎng)們！