? ? ? ? ? ———讀《我的教育理想》有感? 李曉怡

? ? ? 作為教育者，教書育人是我們的天職和責(zé)任。在新教育理念的推動下，師生過著一種幸福完整的教育生活。在師生共同成長的體系中，利用課余閑暇讀了朱永新的《我的教育理想》一書，他把把他的觀念———理想中的教師展開了隔時空的作者與讀者的對話，從理想的教育為出發(fā)點(diǎn)給新教育同仁分享了最有力量的智慧。

? ? ? 開篇卷首詩中，告知教育者要有激情，詩意，機(jī)智，活力，恒心，其中這一切的活水是理想。我覺得所謂的理想便是要有目標(biāo)，要知道自己想成為什么樣的教師？要明白這樣的教師要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？

? ? ? 所以，從整體看，朱老師將教育中緊密的德育，智育，體育，美育，勞育五育分章節(jié)講解，分別講解了最理想的教育是教給孩子獨(dú)立的自我教育，個人理解就是教育界常說的“不教之教”；又分章提及了理想中的學(xué)校，教師，校長，學(xué)生，父母這五方面，談起個人與教育及教育有關(guān)的一切人都應(yīng)參與其中，構(gòu)建全方面，和諧配合的教育體系，共育的教育才會收獲滿滿，進(jìn)步迅速。

? ? ? 是的，上篇朱老師聯(lián)系一切與教育有關(guān)的個人參與，下篇聯(lián)系了與教育有關(guān)的社會集體的參與度也不可少。

? ? ? 從時代發(fā)展的要求到創(chuàng)新改革到發(fā)展符合國際趨勢的教育，或者是展望教育的未來都規(guī)劃好了教育者應(yīng)該努力的方向藍(lán)圖。理想明確，藍(lán)圖可施，行動在即，通向彼岸的橋梁已經(jīng)搭建，全部的教育同仁感召在此刻，不辱使命需要落實(shí)好這共同的理想教育。

? ? 歸根到底，理想中的教育，教育的理想說再多的美麗語言也是空話，重在行動實(shí)施并且堅(jiān)持。教育同仁的共同理想需要我們同心同行，正如朱老師說的：行動，就有收獲，堅(jiān)持，才有奇跡。

? ? ? 變“我的教育理想”為“我們的教育理想”，讓奮斗在教育的老師都感染到朱老師這把“教育理想”的火，懷著激情，詩意，機(jī)智，活力，恒心工作著，實(shí)現(xiàn)最理想化的教育。