時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，2017已悄然離去，2018正偷偷潛入我們的生活。
2018，我將迎來自己的40歲生日，真的是青春不再！
回首這二三年來，隨著單位一批批年輕教師的加盟到來，我也漸漸被她們尊重地稱之為老師?？粗齻兦嗍[一般的年紀(jì)，花朵一般的容顏，感覺她們?nèi)缁鸬募で?，精湛的教學(xué)技能，我的內(nèi)心時常萌生起“廉頗老矣”之悲涼。
人常說，年過三十不學(xué)藝。如今，我即將跨入不惑之年的門檻，難道真的會被“長江后浪”無情地拍死在沙灘上？
直到2017年9月10日，邂逅“互加——鄉(xiāng)村青年教師公益計劃”。說來慚愧，剛開始的講座，我也只是響應(yīng)上級的“號召”，粗粗地完成聽課任務(wù)而已。畢竟聽后還要上傳聽課截圖呢？
就這樣一步步走來，我的內(nèi)心也在悄然無息中，發(fā)生著慢慢地改變，我開始逐漸地喜歡起cctalK，喜歡上“互加”，喜歡上“鄉(xiāng)村青年教師公益計劃”。每到周三、周六晚上，我都會提前安排好自己的私事，然后靜待節(jié)目的開播。
從2017年的9月到2018年的1月，四個來月一百三十多天時間里，我聆聽了三十多位專家教授的課程(其間，有兩個周六，我因事耽誤，沒有聽課，甚為遺憾)。
三十多場講座，每次都由一位著名的教授主講。他們針對鄉(xiāng)村青年教師成長中的困惑，以及教學(xué)中常出現(xiàn)的問題，從不同的側(cè)面，抽絲剝繭地進(jìn)行剖析，給我們釋疑解惑，為我們鄉(xiāng)村教師的發(fā)展指明前進(jìn)的方向。
每一次的講解，參與學(xué)習(xí)的人數(shù)少者數(shù)千，多的過萬，最多時竟然突破了一萬二。
她們中的多數(shù)為剛?cè)肼毜那嗄杲處煛＿@些青年教師剛剛走出高校的大門，便步入貧困偏遠(yuǎn)的山區(qū)。地域的偏僻，物質(zhì)的匱乏，教育的落后，都沒有泯滅她們改變山鄉(xiāng)教育的良知。
她們中間還有相當(dāng)一部分老師，也像我一樣(甚至有的比我入行更早)默默守候山鄉(xiāng)數(shù)十年，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔?；ヂ?lián)網(wǎng)的這次風(fēng)暴，同樣席卷了他們，改變著他們。為了山鄉(xiāng)孩子的明天，他們不顧身心的疲憊，無視年齡大、接受新知識困難的劣勢，收拾行裝，再度啟程。
每每想到有這么多的同行，能摒棄私心雜念，克服一切困難，依托互聯(lián)網(wǎng)搭建的平臺，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，我都為自己曾有的消極思想感到羞愧。
我決心成為他們中間的一員！
2018，我將重整旗鼓，再度啟程，目標(biāo)遠(yuǎn)方。
