1.“凡是有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來?！薄缎录s》

2.然而，在《異類》這本書中我想證明，個性作用并非個人成功的決定因素。成功人士并非白手起家，他們以某種形式獲得家族的蔭蔽和支持。那些最終變得卓爾不群的人看似完全依靠個人奮斗，其實(shí)不然。事實(shí)上，他們一直得益于某些隱蔽的先天優(yōu)勢，或是非凡的機(jī)緣，抑或某一文化的特殊優(yōu)勢；這使得他們學(xué)得快，干得多，以普通人難以企及的方式認(rèn)知世界。出生的時代與地域?qū)€體的影響巨大。而我們所處的文化背景，以及我們的祖先留傳下來的東西，在我們無意識的情況下，就已限定了我們獲得成功的方式。因此，只關(guān)心成功人士是什么樣的人這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還必須探究他們從哪里來，只有這樣才能明白為何某些人成功，其他人則流于平庸。

3.埃里克森的研究中最引人注目的結(jié)論是：第一，根本沒有“與生俱來的天才”——花比別人少的時間就能達(dá)到比別人高的成就；第二，也不存在“勞苦命”——一個人的努力程度比別人高卻無法比別人更優(yōu)秀。研究結(jié)果表明，一旦一個演奏者進(jìn)入頂級音樂學(xué)校，唯一能使他出人頭地的方法就是：刻苦練習(xí)；成功的要素在這個階段變得簡單明了。還有一點(diǎn)是，那些頂級演奏家們，他們練琴不只是比其他人更加努力，而是比其他人努力十倍，甚至百倍。

4.“研究發(fā)現(xiàn)，任何一個領(lǐng)域的世界級水平都需要起碼10 000 小時的訓(xùn)練。”神經(jīng)學(xué)專家丹尼爾· 利瓦廷寫道，“隨著研究不斷深入，作曲家、籃球運(yùn)動員、作家、滑冰運(yùn)動員、鋼琴家、棋手，甚至江洋大盜……無論你是什么，10 000 小時這個神奇數(shù)字一而再再而三地出現(xiàn)。當(dāng)然，這并不能解釋為什么有些人能從等量的訓(xùn)練中獲得更好的效果。但可以肯定的是，目前還未發(fā)現(xiàn)任何一位世界級的專家在其專業(yè)領(lǐng)域中的訓(xùn)練時長少于這個數(shù)字。人的大腦好像必須花費(fèi)那么長的時間消化理解，才能達(dá)到極其精通的 水平。

5.另一個關(guān)于10 000 小時的有趣現(xiàn)象是，10 000 小時的確是大量時間。人們在很年輕的時候的確很難依靠自己達(dá)到這一要求。你需要獲得父母的鼓勵與支持。你不能太貧窮，因?yàn)槿绻惚仨氁揽考媛毦S持生計的話，你根本沒法在日常生活中獲得足夠時間做練習(xí)。事實(shí)上，人們要想獲得如此大量的練習(xí)時間，就必須依靠參加某些特定形式的訓(xùn)練課程（比如冰球隊(duì)中的全明星隊(duì)），或者獲得某些特定機(jī)遇得以進(jìn)行訓(xùn)練。

6.主持人賽奇拋給他的每一個問題他都輕松拿下。當(dāng)贏到250 000美元的時候，他顯然暗中盤算了一下，再玩下去有可能失去前面所得一切，這個風(fēng)險開始大過繼續(xù)得分的可能。忽然，他停下了?！拔椰F(xiàn)在退出比賽，提取獎金。”他說。他堅(jiān)定地握了握主持人的手走下臺去——在最巔峰的時刻收手，這正是天才們的行事方式。

7.“沒有想象力或其他天賦條件，”索羅金說，所謂的‘天才群體’也只不過是一個‘有天賦的’群體?！碑?dāng)特曼出版第4卷《天才基因的研究》時，“天才”一詞幾乎從他的文字中消失了?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)”，特曼帶著失望總結(jié)道，“智力與成就之間并不是真有那么大的關(guān)聯(lián)?！?/b>

8.有這樣一種特殊技能，它能讓你說服教授把課從上午調(diào)到下午，能讓你在辯解一宗謀殺案時振振有詞。心理學(xué)家羅伯特·斯滕伯格（Robert Stemberg）稱之為“實(shí)踐智力”（Practical Intelligence）。斯滕伯格的實(shí)踐智力包括“知道該向什么人說什么話，該在什么時候說，怎樣說才能達(dá)到最好效果”。這種技能更像是一種程序化概念：知道如何做某事，而不需要知道為什么知道，也不需要解釋為什么。這種技能本質(zhì)上是一種實(shí)踐能力：這不是關(guān)于如何辯解的知識，而是幫你正確了解形勢從而獲得你想得到東西的知識。準(zhǔn)確地說，這是一種與智商測試所考查的邏輯分析能力完全不同的能力。用技術(shù)術(shù)語來說，就是普通智力與實(shí)踐智力“相互垂直”：一方存在不代表另一方也存在。你可能有很高的邏輯分析能力，卻缺乏實(shí)踐智力，也有可能有很高的實(shí)踐智力卻沒什么邏輯分析能力，或者——如同奧本海默一樣幸運(yùn)——這兩種能力都很強(qiáng)。

9.C組所缺的，是我們只要知道都應(yīng)該給予他們的東西：一個幫助孩子獲得應(yīng)對社會的經(jīng)驗(yàn)的社群。C組學(xué)生的天賦都被浪費(fèi)了，但是，事實(shí)上他們本不應(yīng)該淪落至此。

10.有些事情，其他動腦筋較少的人反而能掌握得更好。因?yàn)?，那些人在發(fā)展的道路上獲得了幫助，克里斯托弗·蘭根沒有獲得過這種幫助。這不是借口，而是事實(shí)。一直以來，蘭根的努力都依靠個人奮斗，然而，沒有哪個搖滾巨星、職業(yè)球員、或是軟件業(yè)億萬富翁僅依靠自己的努力最終獲得成功。

11.有一次我問他：‘姨父，除了紐約，其他地方都是什么模樣？’他說：‘老弟，你只要離開紐約就明白，除了紐約其他地方都是小地方。’”）他讓人感覺，世界對他來說，只要他愿意，一切都可以自由索取?！拔铱傇敢饷半U，”他說，“早年我創(chuàng)建有線電視公司，我是在公司差點(diǎn)兒拖垮我的前一刻賣掉它的。我相信我能行?！?/b>

12.自主性、復(fù)合性、付出與回報的關(guān)聯(lián)性，以上3點(diǎn)是任何一份稱得上令人滿意的工作應(yīng)該具備的屬性。能賺多少錢并不是使我們快樂的最終源泉，使我們快樂的源泉是這份工作在多大程度上能讓我們實(shí)現(xiàn)自我。如果給你兩個工作選擇，年薪75 000美元的建筑設(shè)計師工作和年薪10萬美元但余生只能坐在收費(fèi)站的工作，你會選擇哪一個？我猜應(yīng)該是前者。因?yàn)樽鲆环萦袆?chuàng)造性的工作是自主性、復(fù)合性、付出與回報關(guān)聯(lián)性的最佳組合，對于我們大多數(shù)人來說這比金錢更重要。