解碼的基本規(guī)律

解碼的過程和結果因各人視角的不同而千差萬別，但也有基本一致的規(guī)律可循。為了說明這個基本的規(guī)律，我們來想象一只在玩具店里經常能見到的“會說話的小黃鴨”。

事實上，在我們的學習中，也面臨著“會說話的小黃鴨”的問題。大多數(shù)學習者，可能經常扮演的僅僅是一個“孩子”的角色，他們只關心這本書、這篇文章說了什么，傳遞了哪些顯而易見的知識。

因此，簡單地說，解碼不外乎下面三個層次：

1. 它說了什么？給了我什么感受？（它原本就要傳達的信息和知識）

2. 它是什么？對我有什么價值？（對內容的反思，以審視的目光對內容進行評價和定性）

3. 它的內部是怎么組成的？它的效果是怎么實現(xiàn)的？（對形式和構成的洞察，研究內容表達的手法）