? ? ? 孩子最初叛逆的開(kāi)始，是針對(duì)那些她看到的，聽(tīng)到的來(lái)自同齡人的讓她敏感的一些“不良現(xiàn)象”。那些不良現(xiàn)象在父母眼里，老師眼里，我們成年人的眼里其實(shí)都見(jiàn)怪不怪。然而由于青春期激素的分泌，孩子不知不覺(jué)中過(guò)多的敏感于關(guān)注于這些不良現(xiàn)象，干擾了她不完全成熟的心智！她能辨別是非，好壞，她也曾與自己做艱難痛苦的斗爭(zhēng)，她被“正義”與“邪惡”撕扯著，她是痛苦的！這正是她叛逆的初衷，為了抵御“邪惡”的勢(shì)力，為了叛逆成一個(gè)良好少年！

? ? 最終，她的叛逆行為開(kāi)始針對(duì)某個(gè)成年人，老師，父母等，并且，每個(gè)叛逆行為背后，都自有她自己特定的某個(gè)原因。

? ? ? 最初對(duì)同齡人中“不良現(xiàn)象”的良好叛逆過(guò)程中，她覺(jué)察到了自己立場(chǎng)的正確性，從而堅(jiān)定了自己的正確立場(chǎng)，也因此鑄就了她叛逆中的自信！這個(gè)最初的成長(zhǎng)過(guò)程，促使她成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。她以一個(gè)獨(dú)立的自信的個(gè)體，帶著童年時(shí)期的隱形的記憶，開(kāi)始審視自己的父母，自己的原生家庭，急于從父母的生命中分離出來(lái)。終于有一天，正式向父母挑戰(zhàn)！

? ? ? 站在媽媽的位置向爸爸挑戰(zhàn)！

? ? ? 同時(shí)又，

? ? ? 站在爸爸的位置向媽媽挑戰(zhàn)！

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