“愛你所愛 ，行你所行，聽從你心，無問西東。”
《無問西東》這是一部好電影，雖然開始感覺有點(diǎn)亂，導(dǎo)演東扯一段，西插一節(jié)，有些讓人不明所以。但隨著故事的展開，開始每段看似獨(dú)立的劇情，逐漸被一條線所串連，逐漸完整。
片段一：講述了現(xiàn)代社會一個(gè)好心人救助困難家庭的故事。張震所飾演的張總，救助了一個(gè)四胞胎的家庭，不求回報(bào)地為這個(gè)困難的家庭解決住房問題、嬰兒的奶粉問題等，期間也因?yàn)橹暗耐滤f的一席話而產(chǎn)生過動搖，不過最終得以堅(jiān)持，獲得了平靜。
片段二：講述了三個(gè)年輕人在建國初期的情感糾葛與使命的故事。黃曉明飾演的陳鵬、章子怡飾演的王敏佳及鐵政飾演的李想是三個(gè)孤兒。陳鵬因?yàn)閻圻x擇了留下，又因?yàn)檎`解而離開，卻又因?yàn)榉挪幌露貋?，最終因?yàn)閲沂姑俣入x開，歸來時(shí)卻與愛的人錯(cuò)過，掉落的頭發(fā)和禿落的頭皮預(yù)示著其為使命做出的犧牲。王敏佳或許算是一個(gè)虛榮的人吧，卻又極富正義感的女子，看不慣老師被欺負(fù)而假造書信，謊言一個(gè)接一個(gè)地被揭開的同時(shí)揭露了人性的丑惡一面，李想的劃清界限、同事的栽贓都讓她如墜冰窟，最后被陳鵬的真誠所打動，總算是劫后重生。李想并不壞，但是缺少了敢作敢為的擔(dān)當(dāng)和對朋友的責(zé)任。最終在支援邊疆的日子里得到了救贖。
片段三：講述了抗戰(zhàn)時(shí)期投筆從戎的沈光耀的故事。
當(dāng)初你離家千里，來到這個(gè)地方讀書
你父親和我都沒有反對過因?yàn)?，是我們想你，能享受到人生的樂趣比如讀萬卷書行萬里路
比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子注意不是給我增添子孫
而是你自己，能夠享受為人父母的樂趣你一生所要追求的功名利祿
沒有什么是你的祖上沒經(jīng)歷過的
那些只不過是人生的幻光我怕
你還沒想好怎么過這一生
你的命就沒了啊
沈光耀母親的一番話讓沈光耀暫時(shí)放下了參軍的想法。然而在經(jīng)歷了一場空襲之后，他還是瞞著母親成為了一名飛行員，并在最后駕著飛機(jī)與敵艦同歸于盡。
他雖是富家子弟，但不曾有過架子，充滿了同情心與使命感，在國與家面臨選擇的時(shí)候，遵從內(nèi)心所想，挺身而出，為國捐軀。兒行千里母擔(dān)憂，沈母與眾多母親一樣，不希望自己的孩子置身于險(xiǎn)境，希望可以一生平安，無奈深處亂世，沒有國哪有家？沈光耀也只是其中的一個(gè)代表，雙胞胎兄弟身著軍裝為沈母報(bào)喪時(shí)講到“不是華北之大容不下一張平靜的課桌，而是整個(gè)國家危亡，所以我們都要去當(dāng)兵了，我們的校長梅貽琦把自己的兒子送去當(dāng)空軍，把上大三的女兒送到前線當(dāng)護(hù)士”，而在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，還有千千萬萬這樣的家庭，身懷舍小家為“大家”的氣魄，才有了我們今日的太平生活。
片段四：講述的是抗戰(zhàn)爆發(fā)前，清華學(xué)子吳嶺瀾思索人生意義的故事。“最好的學(xué)生都讀實(shí)科”吳嶺瀾正是因?yàn)槭艽蟊娬J(rèn)知的影響，選擇了讀實(shí)科，而放棄了自己極具天賦的文科。因?yàn)樾ｉL的點(diǎn)撥，加上受到泰戈?duì)栄葜v的沖擊，最終從選擇的糾結(jié)中走了出來，淡定而從容。
“真實(shí)”我想這是這部電影最想傳遞給大家的概念，人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)。那何為真實(shí)，梅貽琦先生是這樣解釋的“你看到什么？ 聽到什么？做什么？和誰在一起？有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅”。
明明對某個(gè)人有好感，卻因?yàn)樯磉叺娜俗h論他的不是而選擇了遠(yuǎn)離，這算不真實(shí)。
明明喝著口中的飲料索然無味，卻因?yàn)樯磉叺娜舜筚澓煤?，也就覺得手中的飲料好喝了，這也是不真實(shí)。
高中分科，明明很喜歡體育，卻因?yàn)榇蠹叶颊f體育是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才做出的不得已的選擇，所以選擇放棄，高考選專業(yè)，就因?yàn)槁犝f那個(gè)時(shí)期的計(jì)算機(jī)很吃香，所以放棄了文學(xué)才華，報(bào)了并不擅長的計(jì)算機(jī)···
等等這些，想必都是不真實(shí)吧！但那個(gè)時(shí)候的大多數(shù)人并不知道什么真實(shí)，也不是每個(gè)人都能遇見梅貽琦，也不是每個(gè)人都能聆聽到泰戈?duì)柕难葜v“不要走錯(cuò)路，不要恐慌，不要忘記你們的真心和真性?！钡疫\(yùn)的是，今天的我們有多種渠道可以獲知前人的經(jīng)驗(yàn)教誨，在躁動的當(dāng)下，活得真實(shí)，無問西東。或許躁動的不是社會，是內(nèi)心，愿我們獲得真實(shí)和平靜。
