咨詢技能培訓第五次作業(yè)

一反思

? ? 作為咨詢師角色,在準備階段,應具有穩(wěn)定狀態(tài),包括坐姿,語氣 ,神態(tài),甚至服裝搭配,都應讓來訪者感受到你的專業(yè)水平。自我感覺作為女性,應化淡妝。在出診接待過程中,咨詢師應建立無傷害,無威脅,具有滋養(yǎng)性的咨詢關系,運用好共情技術。

? ? ? 在出診接待過程中,搜集資料是很重要的環(huán)節(jié),這一步的成功與否,直接影響后面的干預,所以,作為咨詢師,應把搜集資料的技術練扎實,比如:具體化,推進,重復,引導等,采用開放式的問話方式。

二? 小組演練,臺上演練中的自我覺察

? ? 課前我就為本次小組演練選擇好了寧麗萍老師做我的咨詢師。在小組演練時,我作為來訪者,提出來“孝順”這個話題,我的困惑是我所做的事情在別人看來已經(jīng)很孝順了,但父母一直否認我的孝順,甚至用莫須有的事情扣在我頭上來證明我的不孝。在我敘述事件時,沒有刻意組織語言順序,而是東一榔頭西一棒槌的訴說著我的委屈,但是寧老師沉著應戰(zhàn),運用具體化手段,先是幫我理清了思路,然后給了我一點具體化建議,對我來說,有所收獲。

? ? ? 觀摩兩位小組成員上臺演練,我的收獲很大。合理的開場白,合理化的共情,做得都很好。但是邱老師的點評更是我前進路上的導航,讓我受益匪淺。同時也深刻認識到了要想作為一名合格的咨詢師,我還有一段路要走。

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