作為北大青鳥特許加盟的一所培訓(xùn)中心，合肥北大青鳥一元校區(qū)從2005年辦學(xué)以來，始終堅持最初的辦學(xué)方向、堅持將北大青鳥最新的IT技術(shù)原汁原味教給學(xué)生，15年來，已累計培養(yǎng)8000余名IT實用型人才，不僅榮獲中國IT職業(yè)教育金口碑獎，在青鳥體系蟬聯(lián)青鳥優(yōu)質(zhì)就業(yè)質(zhì)量獎三連冠，也是全國唯一一家獲此殊榮的校區(qū)！學(xué)員就業(yè)率和首次就業(yè)薪資水平也逐年攀升，目前已分別達到98.7%和7862元/月。15年的堅持，一元校區(qū)也已成為國家培養(yǎng)高素質(zhì)IT專業(yè)人才的搖籃。
大道至簡。一元校區(qū)的成績并非一夕之功，但秘訣又似乎很簡單——不忘初心，做一所讓學(xué)員找到好工作的IT培訓(xùn)學(xué)校?！皯?yīng)該說，15年前承辦這個培訓(xùn)中心，我唯一的想法就是要把來學(xué)習(xí)的人一定要培養(yǎng)成企業(yè)和社會所需要的有用人才，現(xiàn)在包括以后，我也還是堅持這一點?！焙戏时贝笄帏B一元校區(qū)校長蔣校長說，不忘初心，方得始終，雖然他不是安徽最早承辦北大青鳥培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人，但卻是堅持最久的一個人。
精培養(yǎng)
讓年輕人都能找到好工作
2005年，曾任國防科大教師的蔣校長已經(jīng)下海經(jīng)商近15年，但始終懷揣著一份教育情懷，因為一個偶然的機會了解到北大青鳥，于是前往北大青鳥總部洽談承辦安徽區(qū)域培訓(xùn)中心事宜，短短半小時不到，他就拍板簽約，也從此開始了自己人生的一次重大轉(zhuǎn)折。
“當(dāng)時的想法很簡單，北大青鳥代表了國內(nèi)IT教育培訓(xùn)的頂尖水平，為那些考不上大學(xué)的年輕人提供學(xué)習(xí)一技之長的機會，也能找到一個好工作?！笔Y校長告訴，因為他自己是1978級高考生，來自農(nóng)村的孩子深知教育改變生活，有著切身體會，也非常關(guān)注那些沒有通過獨木橋的群體。
在他看來，“其實不僅是我們那一代，歷屆落榜高考生都面臨繼續(xù)求學(xué)還是找工作的問題”。而創(chuàng)辦一元校區(qū)的最初動機也是希望給落榜的高中生有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺，并且可以成為一個掌握最新IT技術(shù)的有用人才。
據(jù)悉，IT技術(shù)迭代更新的周期越來越短，新技術(shù)層出不窮，從某種程度而言，大學(xué)生和高中生對于IT前沿技術(shù)的掌握其實都是非常有限的，而北大青鳥一直站在國內(nèi)IT教育培訓(xùn)的頂端，與北大青鳥無縫對接并及時將其研發(fā)的最新IT技術(shù)傳授給學(xué)員，這是他當(dāng)初創(chuàng)辦學(xué)校的初心。
“我們校區(qū)實際上就是把北大青鳥研發(fā)的最新IT技術(shù)按照標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式傳遞給學(xué)員，學(xué)員經(jīng)過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，考試合格后就可直接推薦上崗就業(yè)。”蔣校長說。
一份校方資料顯示，15年來，IT行業(yè)的發(fā)展日新月異，專業(yè)的人才需求也越來越大，而經(jīng)過他們培訓(xùn)的學(xué)員不僅贏在了風(fēng)口浪尖，很多學(xué)員都已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，畢業(yè)一年，年薪已達三四十萬，有的學(xué)員已成為技術(shù)股東，年終參與企業(yè)分紅，更有學(xué)員勇于挑戰(zhàn)并成功自主創(chuàng)業(yè)。這也讓蔣校長愈發(fā)堅信自己最初的選擇。
重質(zhì)量
十五年只做好一件事
作為一家民辦IT培訓(xùn)機構(gòu)，不安排人員去各地招生，也不委托人招攬生源，入校學(xué)習(xí)不過關(guān)的還有可能被勸退，甚至不遵守校規(guī)校紀(jì)還會被開除……
日前，在北大青鳥實力校區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，該校這種令人大跌眼鏡的“逆市場化”操作從創(chuàng)辦伊始就開始執(zhí)行，至今已整整實行了15年，而最終的效果卻是生源不降反升，并且吸引了越來越多的大學(xué)生學(xué)習(xí)。
“初心不改，方得始終?！?月15日，蔣校長回顧自己15年辦學(xué)歷程后說，辦學(xué)的最初目的就是希望培養(yǎng)有一技之長的IT藍(lán)領(lǐng)，之所以加盟北大青鳥，也是希望依托國內(nèi)最頂尖的IT職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，確保IT職業(yè)教育的先進性，再通過實力校區(qū)這個教學(xué)平臺、管理平臺，努力讓每一個學(xué)生掌握最新的IT技術(shù)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，從而順利地走上工作崗位，15年就只做了這一件事。
據(jù)他透露，在實力校區(qū)學(xué)習(xí)共有三個階段，每個階段都要通過考核才能進入下一階段學(xué)習(xí)，這樣的考核是按照維度來進行的，不僅僅在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)結(jié)果上的考核，在職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范上也要進行考核。如果有學(xué)員不遵守校規(guī)，他們也會視情節(jié)予以勸退，這樣的考核和培養(yǎng)不僅僅是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，也是對企業(yè)對社會負(fù)責(zé)，為學(xué)生進入企業(yè)工作奠定了一個良好的職業(yè)素養(yǎng)。
15年來他們從未安排或委托第三方對外招生，盡管從市場角度難以理解，但他還是固執(zhí)地認(rèn)為酒香不怕巷子深，始終把教學(xué)質(zhì)量擺在首位。
“學(xué)校好不好最終還是要看學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和就業(yè)結(jié)果，他們說好才是真的好，自然會口口相傳，如果不好，我們可能早就停辦了?！笔Y校長認(rèn)為，15年的堅持也再次證明自己當(dāng)初的堅持是對的。
記者獲悉，15年來，他們始終按照北大青鳥研發(fā)的課程進行教學(xué)，并隨時保持更新同步?！敖滩闹挥锌偛康囊?guī)定動作，沒有自選動作?！苯刂聊壳?，實力校區(qū)開設(shè)的專業(yè)有網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程2大類專業(yè)，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。15年累計培訓(xùn)學(xué)員8000余人，目前在校學(xué)員也就1000多人，但蔣校長很堅定地說，凡是在實力校區(qū)學(xué)習(xí)合格的學(xué)員都能找到好工作，學(xué)到的東西也是目前最先進的IT技術(shù)。
記者也了解到，北大青鳥2007年公開出版發(fā)行的《計算機職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》是國內(nèi)計算機職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的第一套也是唯一一套公開發(fā)行的標(biāo)準(zhǔn)化手冊，而北大青鳥頒發(fā)的軟件/網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證證書也通行全球54個國家，目前北大青鳥不僅與全國600多所院校保持合作，其編寫的計算機培訓(xùn)教材也成為包括中南大學(xué)、安徽大學(xué)等985、211學(xué)校的課程內(nèi)容。
課工場
十五年積淀再出發(fā)
天道酬勤。經(jīng)過15年的積淀和一以貫之的辦學(xué)，蔣校長所創(chuàng)辦的實力校區(qū)通過口口相傳，在社會上已扎牢了自己的口碑和信譽，前往該校就讀的學(xué)員也逐年增多。
令蔣校長沒想到的是，隨著學(xué)校名氣越來越大，越來越多的大學(xué)生也通過口碑傳遞到他們校區(qū)“充電”。
事實上，2010年前他們培訓(xùn)的目標(biāo)人群一直以高中生為主，隨著2008年大學(xué)擴招，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，2010年后逐漸有大學(xué)生來參加培訓(xùn)，他也一直持謹(jǐn)慎態(tài)度，并未敞開招生，但從2015起，北大青鳥推出全新的“課工場”課程后，他開始有底氣，也決定把辦學(xué)方向進行調(diào)整，希望在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)這塊做好助推平臺和加油站的作用。
資料顯示，課工場是北大青鳥針對企業(yè)最新崗位技術(shù)需求，由北京大學(xué)教授、北美大數(shù)據(jù)專家、行業(yè)一線專家參與技術(shù)把控、課程研發(fā)及教學(xué)實施而研發(fā)出來的可以讓大學(xué)生快速、高效掌握的一整套IT教學(xué)課程體系。
“最核心的是其中的智慧教材、人工智能學(xué)習(xí)平臺。”蔣校長說，這套教學(xué)課程體系融合了線上線下IT技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，不僅成為不少高校的選用教材，也成為他們校區(qū)力推的品牌產(chǎn)品，“可以說通過課工場的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)員特別是大學(xué)畢業(yè)生，可以彌補在校學(xué)習(xí)的不足，并給自己在找工作時‘加碼’”。
蔣校長透露，引入課工場不僅是北大青鳥的要求，也與目前大學(xué)生就業(yè)的形勢緊密相連，短短一年，目前在實力校區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生已占據(jù)學(xué)員總數(shù)的近30%。
而課工場課程的開設(shè)，還吸引了不少社會人員前往該?！盎貭t再造”。
不過，盡管如此，蔣校長還是堅持自己的辦學(xué)宗旨，“凡是我這里出去的學(xué)員，一定要能找到好工作”。
