大家好，我是謝小娟。今天是我參加《錦未21天演講陪跑訓(xùn)練營》的第12天。

? ? ? 我今天演講的主題是《教育是生命影響生命的過程》

? ? ? ? 《晏子春秋》中記載，楚王宴請晏子，安排人綁了一名齊國人，說是犯了偷竊罪。楚王瞟著晏子問：“齊國人原本愛偷盜嗎？”宴子回答：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為桅。

? ? ? 甘甜的橘因生長地的改變變成了酸澀的桅。宴子用植物的生長受環(huán)境影響這一自然規(guī)律揭示出了環(huán)境育人的道理。借古人的智慧看教育：教育是點化和潤澤生命的過程，是用生命影響生命的事業(yè)。

? ? ? ? 自從加入立言，投身到教育事業(yè)后，對這句話的理解和感受更加深刻。

? ? ? ? 在立言，有這么一群家長，他們用自己的行動和成長，真真正正的演驛了生命影響生命的過程。

? ? ? ? 我們的大家長，花花老師，就是這樣一個人。她，學(xué)歷不高，但是為了女兒的成長，毅然投身到自我的學(xué)習(xí)和成長。從帶著女兒在南寧本地學(xué)習(xí)，到走出南寧，走向深圳更大的舞臺，一年不惜來回深圳13次，不僅僅是自己能力的提升，更是帶動了女兒更強的學(xué)習(xí)意愿，走上了《超級指揮官》的舞臺，更是帶動了機構(gòu)許許多多的媽媽，在：媽媽和孩子共同成長的理念下，也走向了自我成長，成為了智慧的父母。機構(gòu)的家長和孩子們說：花花老師是萬能充電器，沒有能量，能量不足的時候就要靠近她，就會成為那個能量滿滿的人。

? ? ? ? 我們的行政主管，曾艷紅，兩個孩子的媽媽，也沒有那么好的底子，但是為了孩子的成長以及讓自己具有更大的影響力和智慧，也走上學(xué)習(xí)和自我成長的道路。智慧父母課堂、演講力課程、每次讀書分享，只要是有可以機會學(xué)習(xí)的，就總能看到她積極的身影。用她的話來說，一個女人的成長，決定了這個家氛圍。她要有更大的智慧和能量，去支撐整個家的發(fā)展。自己好了，孩子們也就好了。

? ? ? ? 在我們立言，那還那么一群父母，他們陪著孩子，每天進行打卡，有的100多天，有的300多天，有的正在往1000天的路上；有的父母，為了送孩子來上課，從城市的東邊，穿梭到西邊；更有很多的父母，只要是有父母課堂，每節(jié)課必來，用他們的話來講，如果我不學(xué)習(xí)，就跟不上孩子了，我們不能拖孩子的后腿。

? ? ? ? 這樣的案例還有很多很多，他們無一不是用生命去影響另一個生命，用自己的身教和影響，去影響家人和孩子。他們不但輝煌了自己，更成就了優(yōu)秀的孩子，托起了孩子明天的太陽，也活成了心目中的自己！

? ? 以上就是我今天的演講，謝謝大家。