? ? ? 寧靜的夜晚跟著紫玉老師學習非暴力溝通，發(fā)現(xiàn)問的很多問題我都不知該怎樣回答，沒有任何想法。還好紫玉老師舉了個例子，讓我認真體會了非暴力溝通的四要素—觀察，感受，需要，請求。
? ? ? 昨天遇到妹妹的同學，妹妹說：“我只知道你的英文名字，都不知道你中文叫什么?！蔽译S口搶答一句：“那你就直接叫英文名吧?！逼蹋瑢W微笑著對我說：“那我可以再說一遍我的中文名字。”此刻，我意識到我完全沒有去體會孩子們的感受。
? 晚上又遇到一件至今還不知如何溝通的問題。姐姐在作業(yè)沒有讓家長簽字，錯題不做的前提下，想游戲簽到。在意識到她正在簽到的時刻我制止了她。紅包沒領(lǐng)到，姐姐大發(fā)脾氣。如果說我的觀察，就是姐姐覺得作業(yè)完不完成不重要，做沒做對不重要，只要能玩游戲就好。而我需要她能認真完成作業(yè)。如果有機會，希望能以此為案例，討論一下。
