布萊斯（卡蘭?麥克奧利菲 Callan McAuliffe 飾）全家搬到小鎮(zhèn)，鄰家女孩朱麗（瑪?shù)铝?卡羅爾 Madeline Carroll 飾）前來(lái)幫忙。十歲都沒(méi)到的她竟然布萊斯對(duì)一見鐘情，心愿是獲得他的吻。兩人是同班同學(xué)，她一直想方設(shè)法接近他，但是他避之不及。她喜歡爬在高高的梧桐樹上看風(fēng)景。但因?yàn)槭┕?，樹被要被砍掉，她誓死捍衛(wèi)，希望他并肩作戰(zhàn)，但是他退縮了。她的事跡上了報(bào)紙，外公對(duì)她頗有好感，令他十分困惑。她憑借雞下蛋的項(xiàng)目獲得了科技展第一名，成了全場(chǎng)焦點(diǎn)，令他黯然失色。她把自家雞蛋送給他，他聽家人懷疑她家雞蛋不衛(wèi)生，便偷偷把雞蛋丟掉。她得知真相，很傷心，兩人關(guān)系跌入冰點(diǎn)。她跟家人訴說(shuō)，引發(fā)爭(zhēng)吵。原來(lái)父親一直攢錢照顧傻弟弟，所以生活拮據(jù)。她理解了父母，自己動(dòng)手，還得到了他外公的鼎力相助。他向她道歉，但是并未解決問(wèn)題。他開始關(guān)注她。雞蛋風(fēng)波未平，家庭晚宴與午餐男孩評(píng)選又把兩人扯在了一起……
以上就是本部片子講的大概內(nèi)容，如果你想觀看該影片的可以點(diǎn)上面的鏈接。下面是我看完整片的內(nèi)心產(chǎn)生的一些真是感觸：
一、中美兩國(guó)的家庭教育差距有多大？
美國(guó)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)民主的國(guó)家，在家庭也不列外。孩子與父母之間是保持者友好的關(guān)系，美國(guó)的父母很尊重自己孩子的選擇，并且還會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)去支持和引導(dǎo)他們。本片童年時(shí)期的朱麗很喜歡爬上一顆高大的無(wú)花果樹上觀看風(fēng)景，他們的父母并沒(méi)有說(shuō)什么很危險(xiǎn)不能怕來(lái)阻止她，后來(lái)因?yàn)榈刂饕堰@課樹砍了來(lái)做房子，女孩一直呆在樹上想阻止伐木工人砍伐這棵樹，女孩一直在上面和消防隊(duì)員還有伐木工人對(duì)峙幾個(gè)小時(shí)就是不肯下來(lái)，后來(lái)女孩的父親來(lái)了，父親通過(guò)消防梯來(lái)到女孩的身邊，安慰她說(shuō)：“樹是很重要，但是不及我寶貝女兒生命重要.......".后面女孩就跟著爸爸回家了，事后爸爸還一直去女孩的房間安慰她，而且還親自畫了一顆無(wú)花果樹送給自己女兒。女孩的悲傷的心情才得到緩解。如果換成中國(guó)父母，會(huì)怎么做呢？首先我覺得中國(guó)小孩能爬上高樹去欣賞大自然的風(fēng)景，并能說(shuō)出朱麗那連很多成年人都無(wú)法理解的話。這樣的小孩整個(gè)中國(guó)能有幾個(gè)？即使有了，也會(huì)被中國(guó)的父母徹徹底底扼殺掉?，F(xiàn)在中國(guó)父母很”寵愛"自己的小孩，別說(shuō)讓小孩爬上一棵高樹了，可能就是上個(gè)梯子都要制止他（她），因?yàn)槟翘ｋU(xiǎn)了。果真爬上一棵樹了，還當(dāng)著那么多人的面丟父母的臉，小孩回家肯定挨父母一頓臭罵或者暴打，看你下次還敢這樣，可想而知小孩幼小的心靈遭到多大的破壞。而美國(guó)父母不僅是話語(yǔ)安慰了自己父母，而且還自己動(dòng)手畫一幅畫安慰孩子。想想就覺得美國(guó)的小孩很幸福。
整片有很多這細(xì)節(jié)都反應(yīng)出美國(guó)家庭生活的民主和諧幸福，這不是導(dǎo)演的刻意的編排，而只是真實(shí)的描述一個(gè)美國(guó)普通家庭生活而已。我這里就舉出這一例說(shuō)明而已，我相信你去看了以后也會(huì)認(rèn)同我的看法并有很多共鳴之處的。
二、中美兩國(guó)的學(xué)校教育差距又是多大?
中國(guó)的教育理念與美國(guó)的教育理念截然不同，最大的區(qū)別是：中國(guó)偏重于灌輸式教育。中國(guó)學(xué)生的根基非常扎實(shí)，這是優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，中國(guó)的學(xué)生面對(duì)新事物總有畏縮心理，與美國(guó)學(xué)生比起來(lái)，創(chuàng)新意識(shí)較差，無(wú)論是各門課程的課程學(xué)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告還是期末考試，中國(guó)大學(xué)更為重視學(xué)生的答案是否符合“標(biāo)準(zhǔn)”；而美國(guó)大學(xué)更看重實(shí)踐以及實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng)造性思維。這也是國(guó)內(nèi)教育與西方教育的重要區(qū)別。中國(guó)講究教育標(biāo)準(zhǔn)化，美國(guó)講究獨(dú)立創(chuàng)新。另外有別的說(shuō)法是中國(guó)是“填鴨子”教學(xué)、應(yīng)付式考試。
本影片中布萊斯和朱麗讀的是初中，他們初中每個(gè)人都研究一個(gè)主題然后向大家展示自己的研究成果。布萊斯研究的是真實(shí)模擬火山爆發(fā)的情景，而朱麗研究是的雞蛋到誕生小雞的過(guò)程。最后朱麗拿到了全校第一名的好成績(jī)。試想一下在中國(guó)能有幾個(gè)初中學(xué)校能舉行這種主題活動(dòng)，可能在比較發(fā)達(dá)的城市比如北京上海廣州有些學(xué)校是可能的。在我國(guó)大部分城市可能大學(xué)生研究的東西都可能比不上美國(guó)初中生研究的富有創(chuàng)意。這就是差距！！中國(guó)作為地球第一人口大國(guó)，在未來(lái)二三十年之內(nèi)都不可能產(chǎn)生一個(gè)想喬布斯這樣偉大的人物！
