日更一個多月后，發(fā)現(xiàn)這個任務(wù)越來越吃力，感覺有點吃不消了。

都是為了完成量的任務(wù)，質(zhì)量方面已無暇顧及。

究其原因，是方向不明確。沒有選擇自己擅長的領(lǐng)域，多是瞎折騰。

本來就沒有功底，一個理科生搞什么文學創(chuàng)作、寫小說，實在是不自量力。

思前想后，覺得還是要結(jié)合自己的實際，老老實實地寫些自己擅長的的東西：偏理性、科學性的東西。

今天就寫寫平常工作上的點滴，看能不能用文學的語言解釋一下物理。

物理是男生喜歡、女生討厭的學科，理論性東西太多，很枯燥。教材編得簡單，但考試卻不簡單，怎不叫人慒！

聲、光、熱、力、電、磁是物理學幾大研究對象。八年級這個學期學習力學內(nèi)容。

力在英文里用force表示，起初我也奇怪，為什么不用power？科學從西方來，許多東西可以從英文里找到答案。

我甚至有個想法，如果英文足夠好，直接學英文版的教材可能會理解得更好。

人教版中對力的解釋是：力是物體對物體的相互作用。若沒學過物理，你是如何理解這個定義呢？很抽象，不好懂，是吧？

人家英文直接是force，壓迫、迫使。很容易讓人想到兩個人打架，互相用力揍對方，直到有一方認輸、屈從。

所以力就是一個努力讓對方發(fā)生改變的力量。被打的人要么逃跑，要么被打趴下。兩個后果必居其一。

課本上寫力的作用效果有兩個，一個是運動狀態(tài)改變，一個是發(fā)生形變。剛好上邊的比喻解釋更加生動，更易于理解和記憶。

今天小試一下，效果不怎么好！明天再練！