元旦這天，以征文獲獎?wù)呱矸輩⒓恿宋覀儗W校和新華書店等單位聯(lián)合舉辦的“悅讀者”“遇見溫暖”活動，獎品是一本書。

當文明辦王主任把書發(fā)到我手里時，我掃了一眼書名，是《給孩子的50堂情商課》，不禁莞爾。因為我想起了前天晚上幾個好友一起打牌時，我的同學兼好友說我'智商比較高，情商太低'。我從沒有覺得自己情商低?。ê茸砭频娜藦牟徽J為自己喝醉了，傻瓜也從不認為自己傻），平時我們經(jīng)?；p，所以當時也不在意，哈哈一笑，繼續(xù)打牌。剛被說情商低，就得到了一本關(guān)于情商的書，缺什么就來什么嗎？我還缺錢啊，怎么不發(fā)點獎金呢？呵呵。

活動結(jié)束回到家，我先瀏覽一下目錄，有一篇《情商低的六種表現(xiàn)，你中標了嗎？》，我馬上打開閱讀。六種表現(xiàn)是：第一，不會自黑；第二，掛臉，就是什么事情如果不開心了，立刻顯露在臉上，不管什么場合；第三，隨意插嘴，憋不住話；第四，愛抬杠；第五，情緒化；第六，說句好聽的話比登天都難。不看不知道，一看嚇一跳，我至少中標四條啊。經(jīng)鑒定我真的是情商低啊，同學不愧是我親同學，對我真是了解??！

既然知道自己情商低了，靜心回想一下，原來的我有哪些情商低的表現(xiàn)，想想還真不少——不愿和不熟的人打交道，不會和家長溝通，不會和學生溝通，和自己家人一點小事就發(fā)脾氣。再往前回想，想起一件糗事。原來在洪小時和姚老師搭檔，兩人相處很好，當時家里買房，一共花了六萬多，姚老師借我一萬，當時那可是一筆巨款啊，我一年的工資都不到一萬。所以姚老師于我，是姐姐一般的存在。一次姚老師跟我說：“孫老師你沒覺得我這幾天不理你嗎？”我大吃一驚：“沒有啊。為什么??？”姚老師被我的木訥逗得哈哈大笑：“沒想到你這么遲鈍。”接著她把這兩天為何不理我噼里啪啦告訴了我，原來是一個誤會。不過，要不是姚老師心直口快，見我沒反應(yīng)自己憋不住了主動找我，誤會便消除不了，那么我永遠錯失這個好朋友了。再回想，有些朋友漸行漸遠，是否因為我情商低得罪了都不知道怎么得罪的？汗顏！即使現(xiàn)在，一把年紀，說活還是直來直去不會拐個彎。寫篇簡書，也是該說的不該說的，痛痛快快說出來，從不藏著掖著，從不顧及別人的感受。原來這都是情商低的表現(xiàn)啊！

又想到我情商這么低的人，居然也有幾個好友，沒有全部得罪光，真是不容易啊。想必能夠一路走到現(xiàn)在的好友都是具有大海一般寬廣的胸懷，能夠包容我的種種缺點，這樣的好友， 當好好珍惜。

情商低，現(xiàn)在來了補藥了。洋洋灑灑50篇，我得好好補補了。

可是，我又想，情商這東西，后天能夠彌補嗎？好像這個是天生的吧？就好像智商這東西，也不是補起來的。比方說，我講一道數(shù)學題，學霸能夠觸類旁通，舉一反三，而學渣不明算理只會死搬照套，條件一變就歇菜，學了也不會應(yīng)用。

但是不管怎樣，有補藥就得補一補，這是對獎品起碼的尊重！我已經(jīng)看了一半了，希望在我看完之后，親們能看到一個高情商的我。我自己很期待！