“知之為知之，不知為不知，是知也?！笔抢蠋熃痰囊痪湓挘馑际侵谰褪侵?，不知道就是不知道，不要不懂裝懂。
那么為什么我要說出這句話呢？原因是這句話在我的讀書中可有很大的幫助。
以前的我原本還總是老師問誰不會的時候，我明明不會，卻又不敢舉手，然而現(xiàn)在老師有時候不問我下課還有可能去辦公室找老師。
所以說這句話對于我的幫助很大，我想對每個人幫助都很大，只要懂了這句話的意思，你總會改變的。
記得那次老師正在上課講卷子，本身是想要問問誰不會誰就舉手的，可是我看見老師問完了之后發(fā)現(xiàn)沒有一個人舉手，老師眼里面閃過了一絲尷尬。
不用老師說，我都知道老師當時有多尷尬了，她的聲音非常的大，大到整個教室都能聽見，但是卻沒有一個人舉手，誰能不尷尬呢？
課后我去問了問我的好朋友，問她上課問的問題，你會嗎？已經(jīng)有很多個跟我說不會了。我總是問她們不會為什么還不舉手，可她們卻說為什么要舉手?。咳f一老師說呢？
回回當我聽到她們那樣子回答我時，我就會把這句話:知之為知之，不知為不知，是知也給他們講一遍。
也可能是她們已經(jīng)明白了我想要表達什么意思，老師上課時再問誰不會，我發(fā)現(xiàn)我好朋友中已經(jīng)有兩三個舉手了，可還是有的朋友沒有改變，下課時的時候去問她們，還是不敢舉手。
啊，這就是我的好朋友，她們總是不能明白我想表達什么意思。
知之為知之，不知為不知，是知也在我的學(xué)習(xí)生活中起了很大的幫助。
