? ? 總是很喜歡在這樣的時間，以這樣的方式，來回顧一年走過的所有的歷程，每個這樣的時刻，我總是習慣性地把它叫做“盤點”，盤點我的2017，我和我的紫云英走過的每一個黎明與夜晚……
? ? ? ? ? ? ? 什么是神話？為什么要讀神話？在《英雄的旅程》中，坎貝爾大師說:神話是眾人的夢，神話是人類心靈的歷史。如何締造和成為英雄，成了我們閱讀神話，閱讀《西游記》這部四大名著之一的最大理由，從古老的故事里，汲取成長的養(yǎng)分以及生命的源泉……
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? ? ? 一個偉大的生命就是一段接著一段的英雄之旅。我們會不斷地被召喚到一次次冒險中，我們的視野也一次次地變得更廣闊。每一次，你都會問一個相同的問題：我敢嗎？我可以嗎？而這個五上，就是一次漫長的探險，懷著充未知的快樂甚至一絲恐懼，我們一起上路啟程，尋找自己的英雄！
有詩? 共遠方【李白課程朗讀展示】
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? ? 這個學期，我們在陶淵明課程里，見證了淡泊明志與凜然正氣，在月之旅中，感受著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達情懷，那一叢叢，一簇簇，一片片秋日黃花，更是給我們留下了美，在我們心里都植下一株菊。
? ? ? 一路我們吟哦著、欣賞著、贊美著這些詩詞，這些不同的詩詞，把優(yōu)美與崇高吸納到我們年幼的生命里，2017年11月21日，我們開啟了另一段偉大的英雄旅程——飛揚跋扈為誰雄之李白詩選
? 李白嗜酒，“百年三萬六千日，一日須傾三百杯?！崩畎缀糜危拔逶缹ど讲晦o遠，一生好入名山游?！彼囊簧涡远制?，落寞卻也歡愉……
? ? 李白迷丹砂，尚遠游，也愛求仙訪道：“棄劍學丹砂，臨爐雙玉童”
有書? ? 共少年
《草房子》這樣一部關于童年，關于成長的小說，在這個時候，以共讀的方式進入孩子們的生活，再也合適不過……
? 童年傷痕里的勛章——陸鶴
? ? 一起交流《草房子》禿鶴的故事，一起聆聽《一個光頭人生的思考》徐崢的演講，殘疾少年禿鶴用正確的方式面對自己的缺陷，讓傷痕變成勛章，曾經(jīng)的禿鶴，已是油麻地小學最英俊的少年！
“你是否有頑固性的缺陷與確定？你又是如何捍衛(wèi)自己的尊嚴？”那節(jié)課我們以微演講的方式，來講述自己的故事——
霖，對于自己暴躁脾氣的反思，以及對豪的道歉，缺導致的一場烏龍事件，爸爸媽媽，甚至爺爺打來了電話，錯以為孩子在班級打人了，這才是男子漢真丈夫。
巖對于一顆痣的童年陰影，其實不說，根本就是無人留意的痣，說到動情處，看到孩子的眼淚在打轉，這份黑暗與孤獨可以想象，這個故事還有另外一部分沒有被言說出來，他后來成為小橋音樂會主持人的精彩綻放。
森，對于自己的牙齒，備受尷尬，一律焦慮，而如今的淡定與接納。
婷，是那天微講的唯一一個女生，自己的粗心大意，導致弟弟牙齒被磕壞，手指被夾，那一刻的自責，已在泣不成聲中深深的與曾經(jīng)的自己和解了。
童年傷痛里的愛情——蔣一輪和白雀
紙月與桑桑的友情，被油麻地的孩子，開著玩笑似的起哄著。這個年紀的孩子，無論是從前還是現(xiàn)在，他們對大人世界里的愛情，如桑桑般充滿了好奇， 白雀與蔣一輪的愛情完全符合了孩子理想的樣子，典型的才子佳人，可是他們的愛情卻以悲劇結束。
究竟錯在誰？僅僅是桑桑把信弄丟的原因嗎？嚴說，這是對一段愛情的考驗。顯然，他們沒有經(jīng)受考驗。白雀，這樣一個在特定的時代背景之下，敢愛敢恨的女子，努力勇敢追求自己的幸福，蔣一輪這個會吹笛子的英俊男教師，在她的面前都要遜色幾分，一個主動勇敢，退婚，勇敢追求，一個被動懦弱，接受，任由命運的擺布，也難怪這個故事以《白雀》為題。
而作者以桑桑的視覺為線索，又讓這個愛情故事，對于即將步入青春期的他們，似乎又多了另一層含義，白雀那一句“你長大后就懂了，那里有你的白雀姐姐”，孩子天生的好奇心，對大人感情世界的好。愛，這個字眼，對于他們確實太重。
童年苦難里的財富——杜小康與細馬
困難、磨、 苦難，這三個詞語用在細馬和杜小康的身上，極為地準確，細馬這個大家眼里的“小蠻子”在新的學校，也遇到了新的困難，語言不通，口音不同，最終導致了他的退學成了一個真正的牧羊少年，而杜小康在紅門一落千丈，從天堂跌入凡間時，那蘆葦蕩的故事久久的印在每一個孩子的心里，在磨難中，他挺起了胸膛，擁有了一筆巨大的精神財富。在父亡母病之后，細馬這個曾經(jīng)輟學的孩子，用超越同齡人的成熟，撐起了這個家，生活在這個少年的世界里，重新煥發(fā)了新的光彩。
…………
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? ? ? 這油麻地的一切，這群孩子的童年，也在故事里與故事外的我們相遇，我們的童年，將是一段什么樣的回憶？我的花兒們，許多年后，誰還會來寫我們的故事？許多年后，我們還會記得哪些屬于我們的故事？
? ? ? ? 《西游記》這樣一部名著，厚厚的兩大本白話文小說，第一次以這樣的分量，出現(xiàn)在我們的課程里，如果說白話文算是難度系數(shù)的話，那對于主題的探討更是這個課程的意義所在。
? ? ? ? 唐僧師徒五人通過艱難的行走，走出了屬于自己的一片天，走到靈山取得真經(jīng)！敢問路在何方？路在腳下!
西游的故事? ? 也是我們的故事
西游競選故事一:唐僧周帥的故事
? ? ? 種子的渴望，是我在競選的時候一直在重復的話。這次童話劇導演演員全部采用競選形式獲得，而帥卻是我一路要保的唐僧，即使這是一個靦腆內斂的男孩，即使他一直是個打醬油和跑龍?zhí)椎慕巧?，我依然看到了他眼里的光，那份渴望?/p>
? ? ? 而當他那一刻，自己鼓足勇氣站在臺上的時間，許多孩子情不自禁的在鼓掌，因為我看到了一個孩子，看到了他的英雄的旅程上，不斷的突破自我，實現(xiàn)自我，成為一個更好的自己，而這便是所有的努力的意義所在……
西游競選故事二:老公公廷的故事
因為競選孫悟空失敗，廷，晚上回到家之后和母親哭訴，說自己可能這個小學階段都不會再演任何重要的角色，即使上一次童話劇是旁白，因為每一次都沒有他，他每一次都沒有選上的。孩子的母親把這段話錄了下來，發(fā)給了我。我告訴孩子，現(xiàn)在還有一個角色待定，沒有確定，于是他重振旗鼓，那天晚上就把臺詞全部熟悉，第二天，因為執(zhí)著與舞臺的表現(xiàn)力，竟然全票通過，果然是苦心人，天不負！
西游競選故事三:失敗卻也光榮的棟
每一次的競選你總能看到他的身影，競選導演有他，競選悟空也有他，甚至競選唐僧也有。不管他的聲音適合還是不適合，他總是最積極的那一個。每一次我都能看到他極其失落的下臺，然后又充滿力量的再一次上臺，直到最后他也在競選旁白之類的小角色，可是很遺憾，所有的這些角色他全部敗下陣來在陣容強大的演員和極具表演力的孩子中間。
可是這樣的他讓人心生敬意，不服輸，不放棄，試問有幾個孩子能做到。在他的眼里我看到的是堅毅，英雄的旅程，我想就這這樣的人才能抵達最后的目的地，才能抵達靈山，他有著強大的意愿如唐僧取經(jīng)般執(zhí)著。
? ? 英雄的旅程，就是一條不斷修行的旅程，就是聽從召喚，然后一路斬妖除魔，與各種我進行斗爭，而當我們迷茫的時候，退縮畏懼的時刻，請告訴自己:
