尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：? ? ? ? ? 大家下午好！這次，讓我作為語文老師代表來發(fā)言，確實有些慚愧，有成績一直名列前茅到唐媚老師，有工作踏實兢兢業(yè)業(yè)的雷老師，有銳意進取的段老師等等很多老師們，他們認(rèn)真對待工作，愛崗敬業(yè)，學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。接下來，我就談?wù)?，我在教學(xué)中的一些粗淺看法，有不妥之處，請大家指正。

? ? ? 這次期中測試，總體來看，比上學(xué)期的統(tǒng)考有一些進步，進步的原因，我總結(jié)為以下幾個方面。? ? ? ? ? ? ? 一、抓紀(jì)律

? ? ? 好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，我從學(xué)生到校開始入手。早讀，要求學(xué)生8：00到校，我要求他們背誦語文書或者同步上的知識盤點。對于來遲到的同學(xué)優(yōu)先抽背，這樣既提醒他們不要遲到，也督促到他們識記基礎(chǔ)知識點。一日之計在于晨，抓住早讀這個記憶力最好的時間。

? ? ? 其次，抓好課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)把批評改成表揚效果更好，我也可以少生氣。當(dāng)你指責(zé)孩子沒坐好時，孩子不高興，他沒有改變或者不能堅持時，你又會不高興。因為你覺得他沒有聽你的話。我一般這樣做的?？吹接幸唤M同學(xué)講話了，我會表揚另一組很安靜?？吹揭恍┩瑢W(xué)沒有坐好，我會表揚他旁邊坐好的同學(xué)。其他同學(xué)會被這種好的習(xí)慣所影響。漸漸的會發(fā)現(xiàn)，他們上課還是有所改變的。而且，沒有了批評，減少了責(zé)罵，上課氛圍感濃厚，大多數(shù)同學(xué)遇到自己會的問題都能自信地起來回答。

? ? ? 二、細(xì)抓常規(guī)教學(xué)

? ? ? 每天讓小組長認(rèn)真登記沒有交作業(yè)的同學(xué)，并對這些同學(xué)進行批評教育。完成得較差的，進行第二次重寫。雖然每天做這個事情很枯燥，但是學(xué)生們就在等你懈怠的時候，他們就好懈怠。所以，我一有時間就督促他們修改、重寫，并在微信群里提醒家長，讓他們了解孩子作業(yè)完成情況。意在和家長一起督促孩子，讓他們不要有敷衍了事的心態(tài)。

? ? ? ? 三、重視書寫

? ? ? 批改作業(yè)很枯燥，但是看到一份份優(yōu)質(zhì)的作業(yè)，心情是十分愉悅的。所以，為了讓孩子們練一手好字在作文中增分，也為了讓自己高興，我不遺余力地進行書寫提醒，督促他們重視書寫。比如，課課練，我會要求他們描紅要徹底，描完后的字看不出紅色。書寫要工整，卷面要整潔，盡量不要有涂改的痕跡。對于書寫潦草的同學(xué)，我會登記好名字，讓他用拼習(xí)本重新寫一遍。

? ? ? 另外，為了鼓勵他們寫好字。我會不定時抽查一次作業(yè)，以此來評選“小小書法家”并頒發(fā)小獎狀。他們都特別開心。慢慢發(fā)現(xiàn)，他們對于書寫會更加認(rèn)真一些。

? ? ? ? 四、作文嚴(yán)格要求

? ? ? ? 做完一套試卷，我都要仔細(xì)翻看同學(xué)們問題出現(xiàn)在那里。中期考試前，我練習(xí)了一張試卷，發(fā)現(xiàn)主要問題在于有同學(xué)時間分配不均勻，前松后緊，作文沒有時間寫。于是，考前，我多次強調(diào)，作文要寫滿，字跡要工整。雖然還是有沒寫完的，但是整體上比考前的測試要好一些。

? ? ? ? 以上就是我不成熟的想法，不妥之處請大家批評指正。謝謝大家的聆聽！