敘事類文本的教學(xué)方法時提到，敘事類文本中，從事件中人物的表現(xiàn)入手，進(jìn)而關(guān)注事件的結(jié)果，再將文章寫作的背景、人物的表現(xiàn)以及事件的結(jié)果三者聯(lián)系起來看，就可以推導(dǎo)出作者想表達(dá)的思想及理念。受此啟發(fā)，教授《賣油翁》一課的抓手無疑是人物的表現(xiàn)
? ? 文中兩個人物的表現(xiàn)，有很多令人玩味的地方，將這些值得玩味的表現(xiàn)重點品味品味，正是讀懂作者的重要抓手。仔細(xì)看來，? ? 可以梳理出如下幾處：
? ? 一、賣油翁的“睨之”?！绊边@個眼神，很值得玩味，意為“斜著眼看”，他為什么要斜著眼看呢？表明對陳康肅的射箭絕技不是很在意，略有點“看看你到底有多少本事”的意思。那么，是不是可以理解為：賣油翁是抱著看好戲的態(tài)度去看陳康肅射箭的
? ? 二、賣油翁的“但微頷之”到康肅的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”?！拔㈩h之”這個點頭的動作再微小，都可以知道，賣油翁對陳康肅的射箭技術(shù)還是持贊賞態(tài)度的。但是，作者在“微頷之”這個動作前加了一個“但”——只是微微點頭?！爸皇恰?？什么意思？嫌點頭的幅度不夠大？誰嫌點頭的幅度不夠大？總不可能是賣油翁本人啊。那么還有誰？只有陳康肅了。因此，表面上，這句話是在寫賣油翁的動作，但其實，一個“但”字卻暴露了陳康肅心里的小九九：我的射箭技術(shù)這么厲害，你只是輕微點頭而已？射箭者和賣油翁，一個自負(fù)炫技，一個冷眼旁觀；一個滿心期待觀眾來點熱烈的掌聲，一個卻只有微微點頭，小氣得很！不要以為只有賣油翁觀看陳康肅，殊不知，陳康肅也觀察著賣油翁，一看到賣油翁“只是”微微點頭，想被吹捧的希望泡湯，才有了下面的不滿發(fā)問：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
? ? 三、賣油翁的“無他”到“我亦無他”。賣油翁的“無他”是對陳康肅射箭“十中八九”的評價，“我亦無他”是對自己倒油進(jìn)葫蘆“而錢不濕”的評價，將自己的倒油和陳康肅的射箭放在一起類比，賣油翁想表明的是：你是有絕技的，就像我也有絕技一樣；但是這個絕技很平常，多練練就能熟的，沒什么了不起的。由此，可以結(jié)合之前的“微頷之”，賣油翁對陳康肅的絕技的確是承認(rèn)并且持贊賞態(tài)度的。但是為什么要現(xiàn)身說法教育陳康肅呢？因為陳康肅的態(tài)度太過傲慢。
? ? 那么整個事件的結(jié)果如果呢？——康肅“笑而遣之”?？得C“笑”了，不是“怒”了?！靶Α?，說明是一定程度的認(rèn)同，既承認(rèn)賣油翁的話有道理，也反思了自己之前傲慢的態(tài)度。
? ? 在教學(xué)中，如果教師能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的各種表現(xiàn)和整個事件的結(jié)果，再結(jié)合中國儒家文化的大背景，作者的意圖就昭然若揭——凡事都是熟能生巧，對于自身擁有的些許本領(lǐng)或“絕技”，還是應(yīng)該謙虛為懷，為人應(yīng)該低調(diào)有修養(yǎng)。
第一句“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”，簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個性。“康肅”是朝廷根據(jù)陳堯咨生前事跡與品德授予他的謚號。作者以“陳康肅公”稱陳堯咨，一是表達(dá)尊敬，二是表明陳堯咨已經(jīng)去世，“善射”“當(dāng)世無雙”是對其才能的評價，而“公亦以此自矜”則直接點明其恃才傲物的個性
堯咨的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”和“遣”也表現(xiàn)出陳堯咨通達(dá)爽快的一面
《賣油翁》的提綱讓學(xué)生復(fù)述故事：
①堯咨善射 ②堯咨自衿 ③ 賣油翁微頷④陳堯咨與賣油翁對話 ⑤賣油翁酌油 ⑥陳堯咨笑而遣之
學(xué)法指導(dǎo)：復(fù)述課文內(nèi)容的思路：①介紹人物、交代故事發(fā)生的地點和原因。 ②文章主要寫了兩件事，即射箭和酌油。
醒悟。
2.思考：下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？
公亦以此自矜 ；
有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去；
見其發(fā)矢十中八九，但微頷之；
康肅笑而遣之
明確：“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。
“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。
“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不怎樣。
“笑”說明陳堯咨翻然悔悟
根據(jù)上面的分析，讓學(xué)生總結(jié)文中兩位人物形象。
陳堯咨：善射——“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“爾”——驕傲不可一世
賣油翁：酌油不濕錢口——“睨”“微頷”——超然不自傲
為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思，這樣的敘事方法有什么特色?學(xué)生回答，教師及時引導(dǎo)點撥。
（1）陳堯咨隊賣油翁的態(tài)度變化是：自矜——忿然——笑而遣之，陳堯咨對賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。
（2）“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。
? “睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。
? “微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不怎樣。
? “笑”說明陳堯咨幡然悔悟。
（3）語言精煉。短文用“當(dāng)世無雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等詞句，刻畫出賣油翁精通酌油技巧，對人不卑不亢的形象。
2、故事中只有兩個人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎？
先介紹人物，在熟悉人物基礎(chǔ)上敘述，賓主分明，繁簡得當(dāng)。
特色：
(1)剪裁合理。把生活中的素材作了合理的詳略處理。主角是賣油翁，寫陳的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。該略，惜墨如金；該詳，潑墨如水。細(xì)部清晰，動作、神態(tài)：手藝和議論，均寫得精確。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運用，服從于突出中心的要求。
(這是由于作者有敏銳的觀察力，對生活中現(xiàn)象爛熟于心。)
(2)對比鮮明。課文始終把兩個人對比著寫。
陳堯咨? ? ? ? ? 賣油翁
技藝：? ? 善射(十中八九)? ? 善酌(絕技)
見地：? ? 自矜? ? ? ? ? ? 大巧若拙
態(tài)度：? ? 浮躁? ? ? ? ? ? 從容、沉著
拓展延伸
1.歸納中心
同學(xué)們讀了這個故事，及陳堯咨對賣油翁的態(tài)度的前后變化，睨覺得陳堯咨從中悟出什么道理？我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？這個故事對我們學(xué)好文化知識有什么啟示？
明確：前問學(xué)生討論后回答：“熟能生巧”，后問自由回答。
2.鏈接生活
說說生活中學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待學(xué)習(xí)、生活中的困難。
小結(jié)：我們反對玩物喪志，雕蟲小技，賣油翁是在職業(yè)技巧上熟能生巧，我們也要在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功。三百六十行，行行出狀元，我們要做有為的年輕一代，肯于吃苦，終究會取得成績的。
）師生討論朗讀技巧。
敘述部分——中速、平緩；
對話部分——康肅公：傲慢、輕蔑，稍快、偏高；
賣油翁：鎮(zhèn)定、沉著，較慢、較低。
1、朗讀課文 ，找出對陳堯咨和賣油翁神態(tài)、語言、動作描寫的詞句，完成表格：
學(xué)生回答，教師及時引導(dǎo)點撥。
（1）陳堯咨隊賣油翁的態(tài)度變化是：自矜——忿然——笑而遣之，陳堯咨對賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。
（2）“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。
? “睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。
? “微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不怎樣。
? “笑”說明陳堯咨幡然悔悟。
（3）語言精煉。短文用“當(dāng)世無雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕【交流點撥】不行。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會發(fā)問；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫；再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。亅”等詞句，刻畫出賣油翁精通酌油技巧，對人不卑不亢的形象。
2、故事中只有兩個人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎？
