早晨?jī)鹤悠D難起床，畢竟是昨天晚上一點(diǎn)鐘才睡覺，我出門遛狗回家，感覺兒子好像是沒有晨讀。中午孩子回家吃飯午休前提醒我提前十五分鐘叫他做作業(yè)。今天晚上的作業(yè)因?yàn)閺椥噪x校無法查閱資料，他中午在家里用手機(jī)先做一部分。孩子感覺咽炎鼻炎影響睡眠。數(shù)學(xué)作業(yè)得到表?yè)P(yáng)，英語(yǔ)聽寫過關(guān)。感覺肯定是因?yàn)樵绯繘]有晨讀的結(jié)果，否則就是滿分，算了，孩子自我覺察吧！

晚上回來，孩子情緒不錯(cuò)，作業(yè)已經(jīng)全部完成，和媽媽一起看了一部電影。反思，是不是和孩子一起討論一下電影呢？以后選擇一部電影提前做一下功課，然后和兒子共同分享討論，拉近和孩子的關(guān)系。

告訴了孩子?jì)寢屜挛缯?qǐng)人重新調(diào)整了電腦系統(tǒng)，孩子看時(shí)間還早就試玩了一會(huì)游戲。在吃蛋糕時(shí)，孩子說班級(jí)里現(xiàn)在互相抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，大概就十個(gè)人是自己寫作業(yè)，其余都是抄。感賞自己無意識(shí)的就是傾聽，沒有發(fā)表任何意見，其實(shí)應(yīng)該假裝好奇多讓孩子說出來，以便后面針對(duì)分享抄作業(yè)現(xiàn)象的利弊。

十二點(diǎn)孩子上床睡覺了，但是應(yīng)該是一會(huì)上廁所一會(huì)嗓子癢到一點(diǎn)鐘才睡覺的吧！感賞孩子今天一天情緒平和。告訴孩子明天自己聽鬧鐘起床，以后慢慢的把孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)，還給孩子。

昨天一天自己狀態(tài)也不錯(cuò)，聽了一節(jié)課關(guān)于處理孩子情緒問題的課程，非常實(shí)用，計(jì)劃明天反反復(fù)復(fù)聽記筆記。

發(fā)現(xiàn)自己最大的進(jìn)步就是情緒平和了很多，不被孩子的情緒帶動(dòng)粘連。但是當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，他需要一個(gè)同情的耳朵，需要我傾聽而不是評(píng)價(jià)或者是給意見的時(shí)候，我往往不能淡定的同感共情，這是我下一步需要修煉和反復(fù)練習(xí)的。

分享而不教導(dǎo)是最有效的教育方法，今天要反復(fù)琢磨一下，怎樣對(duì)抄作業(yè)現(xiàn)象進(jìn)行分享。

關(guān)于玩游戲，媽媽想聽到的是，你能對(duì)媽媽說，媽媽這幾個(gè)游戲我想每個(gè)游戲玩一遍，我就不玩了，無論輸贏，我都趕快做我該做的事情去了。