今天陪著小羊陽開始第一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索——彩虹雨。
為何陪伴她在家里玩實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课也⒎且屵€子理解、學(xué)習(xí)所謂的“科學(xué)知識”，僅僅只是因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是動(dòng)手性體驗(yàn)極強(qiáng)的”游戲“之一，說白了，我們就是來玩的，而這也是適合學(xué)齡前孩子的方式：她們通過感覺、運(yùn)動(dòng)來學(xué)習(xí)。
非得提好處的話，可以這么說另，孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律之一，就是在她不懂的時(shí)候，讓她多體驗(yàn)，在她長大碰到此類型東西，她會比別人快很多。為啥呢，因?yàn)閺哪X科學(xué)發(fā)展來說：刺激腦神經(jīng)元突觸的發(fā)展。
愛因斯坦的大腦就是因?yàn)槟X神經(jīng)突觸比常人不知多了多少，密密麻麻，所以他有了如此大的成就！因?yàn)槟X不同嘛！
在接下來的實(shí)驗(yàn)過程中，我將詳細(xì)的分享我的步驟，以及寓教于樂的益處。
實(shí)驗(yàn)材料：
紅黃藍(lán)三種色素、食用油、試管、量杯、攪拌棒、清水。
實(shí)驗(yàn)的步驟:
1、裝水（每個(gè)試管裝上45ML的水）
問寶貝試管架上有幾個(gè)試管？
寶貝則用點(diǎn)數(shù)的方式，指著每個(gè)試管數(shù)數(shù)：“1、2、3、4，4個(gè)。“（數(shù)學(xué)邏輯）
2、刻度認(rèn)識；讓寶貝看試管上的刻度，并告訴我們今天需要到45ML的水，也就是水要在”45“的這個(gè)數(shù)字上(只是告知，讓孩子感受到試管上有這樣的刻度數(shù)存在而已，不要陷入認(rèn)知學(xué)習(xí)，回過頭來在拷問這個(gè)是幾啊，那就不好玩了哈），這樣呢，其實(shí)很好的培養(yǎng)了孩子觀察的能力，以及數(shù)學(xué)感知；
3、讓寶貝將四個(gè)試管的蓋子擰開；這個(gè)過程中很好的訓(xùn)練到孩子精細(xì)動(dòng)作、雙手配合、專注力，要知道一年級字寫得是否好看，跟孩子精細(xì)動(dòng)作是否得到充分訓(xùn)練有很有關(guān)系哦；
4、使用量杯量好45ML的水讓孩子倒入4個(gè)試管中，并觀察水是否在”45“的數(shù)字上；（手眼協(xié)調(diào)、專注力、觀察力）
5、家長在量杯中倒入10ML的食用油，（由于我家的油比較大桶，本著不浪費(fèi)原則，還是家長動(dòng)手比較靠譜。）
6、加色素，讓寶貝辨認(rèn)色素的顏色，紅、黃、藍(lán)，并告訴寶貝每種顏色滴入五滴；
在這個(gè)過程中，不僅進(jìn)行了顏色的認(rèn)知，同時(shí)有學(xué)習(xí)英語的孩子家長自然也可以用進(jìn)行英文輸入：BLUE RED YELLOW；
寶貝擠色素的這個(gè)動(dòng)作，不僅僅只是力量的訓(xùn)練，在這個(gè)過程中，寶貝需要很好的控制自己的手指力量，以合適的力量，讓色素呈水滴狀”滴“下來，過程中寶貝若用力過猛，色素將呈直線型射出。
對于“敏感”“求完美”的寶貝而言，TA或許會因?yàn)榧议L的”笑“，而沒那么大膽的擠，比如：羊陽，前面幾次能夠很好的控制手指力量讓色素呈水滴狀滴下來，但到了第二瓶色素，出現(xiàn)了一兩次是射出來的，我不由的笑了起來，這個(gè)時(shí)候，她看著我，顯得不好下手了，我知道她當(dāng)時(shí)知道自己沒做到位，而有些回縮，別看孩子小，但是“求完美”“求好”的心可一點(diǎn)都不亞于成人，這個(gè)時(shí)候，若家長沒有察覺，而繼續(xù)笑或者說：這樣做不對。這很可能打擊了孩子的自信，而更加不愿意自己嘗試。于是我立刻輕松的回應(yīng)孩子：沒關(guān)的系，再試試（或者視情況給出具體的方案：輕一點(diǎn)試試）；當(dāng)家長這樣做的時(shí)候，將幫助孩子放松、大膽的嘗試，也逐漸幫助孩子行成：“失敗了沒關(guān)系，再試一次”，這就是性格教育，就是逆商。
性子”大大咧咧“的寶貝，或許覺得很好玩，射的更用勁，那么家長可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還子如何讓色素”像小水滴一樣，滴答滴答滴下來呢？“ 這也一點(diǎn)一滴的幫助孩子聽指令和自控的能力。
7、使用攪拌棒攪拌
8、讓寶貝選擇兩管試管，讓攪拌后的色素和食用油，將混合物分兩份倒入試管中；
在同孩子的互動(dòng)過程中，永遠(yuǎn)需要給與孩子的選擇和主動(dòng)權(quán)，給與清晰的指令，讓孩子選擇TA想要倒入的試管，提升孩子的主動(dòng)性；
9、等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果
這次結(jié)果就是：最后兩管混合物并非彩色，而呈現(xiàn)了深色（由于攪拌太久，顏色混合了，另外我們使用的食用油濃度太低）
于是，我們在試了一次，在第二管，呈現(xiàn)出了彩色雨（綠色、藍(lán)色）的效果；
不僅如此，為了呈現(xiàn)靚麗顏色，我們再嘗試了使用紅色、黃色的混合物，于是呈現(xiàn)：
最后，小家伙拿著想要直接滴入試管中，我一想，也好，讓她觀察沒有食用油，將色素滴入水中又會是怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
首次實(shí)驗(yàn)總結(jié):
1、我需要提前做實(shí)驗(yàn)嘗試，這樣我能夠更好的了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這叫”備課“，這樣做只是讓我知道如何能夠讓實(shí)驗(yàn)效果呈現(xiàn)，但并不需要以此而控制孩子的實(shí)驗(yàn)步驟，孩子可以根據(jù)自己的節(jié)奏體驗(yàn)，而我能夠更清楚的看見TA這樣做會呈現(xiàn)怎樣的結(jié)果，再次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在哪個(gè)方向引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)挠^察，借由觀察，讓孩子自己感受可以如何做即“調(diào)整”。
2、如何應(yīng)用我多年早教經(jīng)驗(yàn)，將家庭小游戲設(shè)計(jì)成一個(gè)”家庭親子小課堂“，生活需要儀式感，游戲也可以有點(diǎn)儀式感；
3、羊陽最后使用直接將色素倒入水中的方式，我并未引導(dǎo)其觀察和對比混合物倒入的區(qū)別。
科學(xué)原理:
混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度食用油將包裹色素浮上水面，靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中并與水相互溶解，形成了夢幻彩虹雨。
何謂早教？生活無處不早教，早教就在我們與孩子一點(diǎn)一滴的互動(dòng)中。在這個(gè)互動(dòng)過程中，放下家長的身份，尊重孩子、理解孩子，放下”時(shí)間就是金錢“的焦慮，換之以”時(shí)間就是藝術(shù)“的愜意，就在當(dāng)下、此刻，全然的陪伴孩子，你將感受到，每一次的互動(dòng)都是彼此滋養(yǎng)！
