我們的端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)

文/劉小希

端午將至，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我總想著讓孩子們更多的來(lái)體驗(yàn)端午節(jié)的氛圍，班會(huì)上我提議要不我們包粽子，學(xué)生激情歡呼，看來(lái)真是喜歡這樣的活動(dòng)，我就著手聯(lián)系這事。

我和后勤的原主任聯(lián)系，原主任一口答應(yīng)，并說(shuō)負(fù)責(zé)聯(lián)系年級(jí)與餐廳，忽然感覺(jué)很幸福，我們的學(xué)校給老師與孩子們提供所有可能的支持。

很快，年級(jí)的微微老師給我聯(lián)系，商量相關(guān)事宜，讓我只管帶著學(xué)生去就行，其他的由她來(lái)負(fù)責(zé)，比如制作條幅，和餐廳溝通，聯(lián)系宣傳人員等等。

我把這消息告訴了孩子們，他們非常興奮與期待，我把小趙老師叫了出來(lái)，和她商量第二天包粽子的相關(guān)情況，晚上確定，第二天進(jìn)行包粽子，時(shí)間確實(shí)有些倉(cāng)促，但是倉(cāng)促也得有所準(zhǔn)備，不能到時(shí)候搞的亂七八糟的。

小趙老師說(shuō)也沒(méi)什么明確的想法，那就去班里叫一些同學(xué)大家一起商量，我同意，集思廣益。小趙老師去教室轉(zhuǎn)了一圈，然后出來(lái)十來(lái)個(gè)同學(xué)，看來(lái)大家真的非常熱情，大家七嘴八舌的開(kāi)始討論。不一會(huì)兒就有了相關(guān)的一些方案。

如一些先行完成的工作：我們要先分好組，確定組長(zhǎng)；我們要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不要嘰嘰喳喳；確定好主持人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。邀請(qǐng)科任老師參加，課代表負(fù)責(zé)。

確定好活動(dòng)的環(huán)節(jié)：第一，朗誦《離騷》。第二，講屈原的故事。第三，食堂小姐姐教學(xué)教粽子。第四，開(kāi)始包粽子，并進(jìn)行包粽子比賽，粽子的個(gè)數(shù)，但是要完整。第五，龍舟比賽小游戲，游戲規(guī)則:7人排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊(duì)并排一起站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出，賽程為20米，用時(shí)少者為優(yōu)勝隊(duì)。比賽過(guò)程中腳掉下來(lái)的隊(duì)伍為犯規(guī)，將失去比賽資格。男生為表演與啦啦隊(duì)。第六，訴說(shuō)感言，每小組選代表發(fā)言。第七，送粽子，為環(huán)節(jié)工人、寢室生活老師、保安以及老師送粽子，表達(dá)尊敬與關(guān)懷。

包粽子活動(dòng)分為五部分內(nèi)容：首先，懷古憶今頌端午，10班學(xué)生齊頌《離騷》，表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛(ài)。之后，學(xué)生代表講解愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事，感染了眾人。接著，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)彭培耀講解粽葉的種類(lèi)，并且親自演示了包粽子的方法。最后，老師和學(xué)生們合作包粽子，盤(pán)子上放滿(mǎn)了大家用心包好的粽子。

主持人開(kāi)始的感謝慢慢把活動(dòng)引入高潮，孩子們熱烈的掌聲代表著自已的心聲。微微老師全程參與幫忙，范主任也第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，還有武書(shū)記也趕來(lái)支持，班級(jí)的科任老師也陸續(xù)趕來(lái)，驚喜的是我們的彭校長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，并給孩子們講解粽葉的種類(lèi)，并親自教孩子們包粽子，圍在校長(zhǎng)身邊，孩子們心情激情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。餐廳的老板也很受感染，安排餐廳的小奶奶認(rèn)真教孩子們，并當(dāng)場(chǎng)拍板這次活動(dòng)不收任何孩子們的費(fèi)用，全部免費(fèi)提供給孩子們，真的感謝。

包粽子過(guò)程中的快樂(lè)只有體驗(yàn)了才能明白，從開(kāi)始不會(huì)包粽子的尷尬與不安，到后來(lái)完成第一個(gè)粽子的欣喜，再到后來(lái)的熟練操作，相互合作，學(xué)生拿著自已包的粽子拍照留念，又有孩子拿著老師的手機(jī)自拍，忙的不亦樂(lè)乎。那種坐在老師身邊的小確幸，幸福的笑容一直掛在臉上。

范主任說(shuō)的一句話我非常贊同，她說(shuō)：“若干年后你教的數(shù)學(xué)知識(shí)他可能都不記得，但這第一次包粽子的活動(dòng)他們會(huì)銘刻在心中?！泵绹?guó)著名心理學(xué)家斯金納曾這樣說(shuō)：“教育，是一個(gè)人把學(xué)校學(xué)到的許多東西忘了之后，還留下的東西?！笨粗⒆觽兛鞓?lè)與幸福的模樣，我想應(yīng)該更多的留給他們些什么，通過(guò)活動(dòng)提升孩子們的綜合素養(yǎng)，這就是孩子們會(huì)深刻銘記的東西。

粽子把好后，直接在餐廳上鍋煮，我們則玩起了游戲，龍舟比賽，規(guī)則是:7人排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊(duì)并排一起站在起跑線上。比賽過(guò)程中腳掉下來(lái)的隊(duì)伍為犯規(guī)，將失去比賽資格，男生為表演與啦啦隊(duì)。比賽的過(guò)程中孩子們非常喜歡，雖然活動(dòng)還是比較費(fèi)體力的，但是孩子們的要求是這樣的活動(dòng)再來(lái)10打。

煮好的粽子口感還不錯(cuò)，學(xué)生說(shuō)，自已包的粽子那是真香！最后學(xué)生們把煮好的粽子送到了宿管阿姨、保潔工人等人員的手中，為他們送上了節(jié)日的祝福。

在此次系統(tǒng)活動(dòng)中，學(xué)生們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，更是真正體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力！悠久的歷史文化是我們的寶貴財(cái)富，通過(guò)此次端午主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！