? ? ? 我不是個迷信的人，但我一直相信緣分這件事。2019年8月底，我猝不及防的收到了要接手一年級九班的消息，這使我既忐忑又興奮。面對你們，我還沒有做好充分的準(zhǔn)備。但那又怎么樣呢，迎難而上吧，興許，我們會創(chuàng)造出不一樣的風(fēng)景。于是，在接下來一周的時間里，我緊張地投入到一上語文的教研中，接手班級群，添加家長微信，拿到了51個孩子的名單，收集到了51個孩子的照片，一個個對號入座，期待著開學(xué)第一天叫出你們的名字。
? ? ? 2019年9月3日，我與我的滿天星們相遇了，“系上我的橙絲帶，就是我的人了哦”。所有的忐忑不安在見到你們一張張的笑臉之后，煙消云散，從此開啟了斗智斗勇的一個學(xué)期……
? ? ? 開學(xué)第一個月，是我最緊張的一個月。剛從幼兒園升入小學(xué)的你們，遇到了各種不適:吃飯速度跟不上、上課不能上廁所、回答問題要舉手以及，老師變得嚴(yán)厲了。個別孩子還遇到了剛升入一年級就要住宿的噩耗。哄孩子向來是我最不會的了，幸好，有來自“戰(zhàn)友”們的強(qiáng)力支援，最艱難的時期終于平穩(wěn)度過，一切步入正軌……
? ? ? 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每個清晨，我們都用一曲童謠，一首詩歌開啟全新的一天。通過晨誦，讓孩子的生命更加敏于感受，才能領(lǐng)略更多的美好與偉大。
? ? ? 本學(xué)期，我們與孩子一起學(xué)習(xí)了8個單元，共同走過了80多首童謠，每一首童謠都會如一粒小小的種子，在孩子們的心里生根、發(fā)芽。
? ? ? 開學(xué)前三周，我們每天用《外婆謠》互問早安，《老鼠搬雞蛋》《小耗子》早已深入人心。經(jīng)過三周環(huán)境的適應(yīng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)《我要做個好孩子》這一單元，以幫助孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成以及道德行為的塑造。每一單元，每一篇目，都是根據(jù)孩子們的學(xué)情精心挑選出來的。如果說哪篇童謠最受歡迎，我想應(yīng)該是我改編的《滿天星快回家》(原文《小海星快回家》)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 滿天星 快回家
? ? ? ? ? ? ? ? 滿天星，愛玩耍? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 開開心心地上爬
? ? ? ? ? ? ? ? 老師在找他
? ? ? ? ? ? ? ? 怎么上課不進(jìn)教室呢？? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 鈴聲輕輕響
? ? ? ? ? ? ? ? 好像在說話:
? ? ? ? ? ? ? ? 滿天星，上課啦！
? ? ? ? ? ? ? ? 老師掛念你，快進(jìn)教室吧！
? ? ? 簡單的改編，用以指正孩子們?nèi)粘Ｍ嫠５囊恍┬∶?，同時活躍了課堂氛圍，更為孩子們的仿寫提供思路，每個清晨時分，我們都如這般沉浸其中。
? ? ? 6-12歲，是閱讀能力長足發(fā)展的黃金時期，這六年，海量的閱讀以及閱讀能力的穩(wěn)步提升是孩子發(fā)展的重要推動力量。一年級每天的午讀時間，都是我們老師講繪本故事給孩子們聽。我們的繪本故事是從開學(xué)第一天開始，每天堅(jiān)持。繪本閱讀帶給孩子的，不僅是樂趣，也為孩子道德人格發(fā)展提供了契機(jī)。每本繪本我們會讀兩遍，第一遍孩子們看著圖，我來為孩子們講。第二遍的形式就比較豐富了，或角色扮演，或上臺為大家講述。
? ? ?
? ? ? 短短4個月，我們度過了64個美好的午讀繪本時光，每個角色都深受孩子們的喜愛?！妒笮〉芟盗小?孩子們喜歡上了聰明可愛的鼠小弟，每天都在為鼠小弟的小背心兒擔(dān)憂；《艾瑪系列》告訴孩子們要做一個特別的人，為他人帶去快樂；《彩虹魚系列》孩子們懂得了分享才會擁有快樂，勇敢才會戰(zhàn)勝恐懼；《鴨子系列》告訴我們要學(xué)會愛，堅(jiān)持，并互助；《弗洛格》則更像我們孩子自己，總是有著各種各樣的情緒，有著自己的懵懂無知，需要老鼠先生的開導(dǎo)，需要朋友們的陪伴。
? ? ? 開學(xué)初，在家長朋友的熱心幫助下，共收到了大家為滿天星教室捐贈的222本?圖書，班級圖書角成立了。一上由于孩子的識字能力有限，適當(dāng)放緩了孩子們的閱讀速度，正常親子閱讀量為每晚兩本，可根據(jù)自身情況進(jìn)行加減。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。而一個學(xué)期的堅(jiān)持，書本已經(jīng)成為孩子們生活中必不可少的一部分。
? ? ? 一學(xué)期的堅(jiān)持，孩子們的閱讀量均已達(dá)標(biāo)，最高273本！平均150本！這不僅是孩子們努力的結(jié)果，更是因?yàn)槲矣龅搅艘蝗赫J(rèn)真負(fù)責(zé)的家長朋友們，孩子們閱讀量的背后是您們的堅(jiān)持，這必將是他們?nèi)松飞弦还P寶貴的財富。
? ? ? 不知道當(dāng)您看著自己孩子那一本厚重的寫繪作品，是否會感到自豪呢？一年級的孩子無論在識字量、寫字量還是在表達(dá)能力上都極度欠缺，那么他們用什么方式來表達(dá)自己呢？當(dāng)然是寫繪！因?yàn)椴粫懽?，所以用圈，用畫，用任意他理解的符號來表達(dá)他想表達(dá)的東西。寫繪，完整說來應(yīng)該是“讀、寫、繪”，三者缺一不可。
? ? ? “讀”是核心，是基礎(chǔ)。在讓孩子表達(dá)之前，我們通過師生共讀、親子閱讀等方式，讓他們接觸到大量的作為背景的知識作為存儲?！袄L”是重要環(huán)節(jié)，是渠道。孩子的想象力天馬行空，以繪作為孩子思維的載體呈現(xiàn)到素描紙上，是低齡兒童表達(dá)自身想法最合適的方式?！皩憽笔钱孆堻c(diǎn)睛，是錦上添花。孩子完成繪的部分之后，由家長代筆，將孩子要表達(dá)的內(nèi)容整齊、認(rèn)真地記錄到寫繪作品上。
? ? ? 所以，寫繪作品是一個整合了圖畫、語言及文字的特殊作品，嚴(yán)格意義上說，它不是一幅畫，而是一個“故事”?？赡苁且粋€根據(jù)繪本所創(chuàng)作的模仿故事，也可能是聽了一個兒歌根據(jù)兒歌內(nèi)容想象出來的原創(chuàng)故事，也可能是發(fā)生在孩子身邊真實(shí)的故事。
? ? ? 寫繪最重要的不是畫的多好，目的是通過兒童喜聞樂見的方式發(fā)展學(xué)生的想象力和觀察力，誘發(fā)學(xué)生表達(dá)自身的欲望，豐富學(xué)生語言表達(dá)，陶冶學(xué)生心靈。
? ? ? 清代曾國藩先生曾說“唯讀書與寫字可以變化氣質(zhì)”。寫的一手好字，可以使人受益終生。尤其對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)寫字實(shí)際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。事實(shí)證明，要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒。學(xué)生尤其是低領(lǐng)階段的學(xué)生，最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過一筆一畫的書寫練習(xí)來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養(yǎng)成鍥而不舍，精力專注，耐心細(xì)致，不怕困難的好習(xí)慣。
? ? ? 要想寫得一手好字，必須從娃娃抓起。但要記得，寫字不是一蹴而就的事，更需要時間的沉淀。在剛開學(xué)，第一節(jié)寫字課我們孩子大部分簡單的書寫“一”“二”都有很大的問題，不能做到橫平豎直，經(jīng)過如今一個學(xué)期的練習(xí)，我們的書寫有了很大的進(jìn)步。
? ? ? 從最初最簡單的一筆一畫，到如今已經(jīng)有了漢字的完整框架，孩子們的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。魯迅先生有言：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”漢字的筆畫本身就是美的造型。面容美丑是先天的，但字寫的美卻可以靠后天努力而獲得。俗話說“字如其人”，寫字就是寫修養(yǎng)、寫氣質(zhì)、寫格調(diào)、寫境界。
? ? ? 藝體課程作為小學(xué)生的必修課程，對孩子們的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識等方面的影響是無法替代的。藝體課程培養(yǎng)學(xué)生的各種能力如學(xué)生的創(chuàng)新、開拓和藝術(shù)審美等等，對小學(xué)生的全面發(fā)展以及素質(zhì)教育有著非常重要的作用。
? ? ? 舞蹈課上，我們不僅跳出想美麗的舞姿，我們更知道:美麗的舞姿來自于一次次努力的練習(xí)。
? ? ? 體育課上，我們舒展身心，酣暢淋漓的運(yùn)動給我們平日枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少趣味。
? ? ? 音樂是世界上最有魅力的藝術(shù)，它使無數(shù)人的心心馳神往。每日清晨簡單的口風(fēng)琴練習(xí)帶我們開啟美好的一天。
? ? ? 美術(shù)課是最能體現(xiàn)孩子們創(chuàng)造力的課程，美術(shù)課上的每個人都閃閃發(fā)光，你時常會為他們天馬行空的想象力感到驚嘆。
? ? ? 四個月的相處，讓我對你們又愛又恨，51個孩子，51種性格，有的內(nèi)向靦腆如白兔，有的跳脫好動如野馬。剛升入小學(xué)的你們，對一切都充滿了好奇，各種行為習(xí)慣亟待養(yǎng)成。你們愛跟老師告狀，愛跟同桌說話，容易大哭，喜歡前后左右四處交流。下課需要老師提醒三遍喝水洗手上廁所，上課需要時刻強(qiáng)調(diào)坐姿端正舉手回答，活動之前數(shù)遍強(qiáng)調(diào)不要打架推搡別人注意安全，餐廳路上時刻強(qiáng)調(diào)小手拉小手隊(duì)伍整齊。
? ? ? 經(jīng)過兵荒馬亂的一個月的磨合，稚嫩的你們漸入佳境。每晚的住宿不再擔(dān)心你們嚎啕大哭要回家，因?yàn)槟銈儗W(xué)會了獨(dú)立；每天的整隊(duì)不需要我來額外執(zhí)行，因?yàn)槟銈冞x出了小小領(lǐng)隊(duì)員；課堂的氛圍也漸漸安靜下來，步入正軌，我最喜歡認(rèn)真聽課努力回答問題的你們。
? ? ? 學(xué)生的成長是老師最大的收獲。學(xué)生的優(yōu)秀是老師最大的報答。學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的動力。如今的你們還不是完美的你們，但一定是優(yōu)秀的你們！未來之路，道阻且長，2019年9月3日之前，你們的人生，我未曾參與，但之后的時光，我們將共同陪伴，一起長大。
? ? ? ? ? ? ? ? 世間最美的相逢，
? ? ? ? ? ? ? ? 不是陌上花開淺淺歸，
? ? ? ? ? ? ? ? 而是與你一起靜守花開。
? ? ? ? ? ? ? ? 時光不老，我們不散，
? ? ? ? ? ? ? ? 加油！滿天星！
