最近大寶在機(jī)構(gòu)上幼小銜接班，開始學(xué)20以內(nèi)的加減法。發(fā)現(xiàn)自家孩子學(xué)的一塌糊涂，經(jīng)常錯(cuò)一串，有時(shí)教他題就氣不打一處來，終于明白了網(wǎng)絡(luò)上的輔導(dǎo)自家孩子寫作業(yè)住院的段子。
大寶開始上幼兒園比較早，2歲4個(gè)月就跟著堂姐姐屁顛屁顛的去學(xué)校，看到他不哭奶奶就把他放在了幼兒園。一開始我和大部分父母的想法一樣，認(rèn)為上幼兒園就是玩，學(xué)不多少知識(shí)。后來學(xué)校開始讓孩子寫拼音和數(shù)字，我發(fā)現(xiàn)大寶跟不上，姐姐一會(huì)就把作業(yè)寫完了而他半天也寫不好……我就在想原因可能是他太小大腦發(fā)育還不能接受這些，就和他的老師溝通說對(duì)他不要太高的要求，能認(rèn)識(shí)就可以。中班上了二年，一直跟著李老師總算是成績能跟上。
大班學(xué)校換老師加上那一年，趕上自己忙著考試焦頭爛額，平時(shí)嗓子發(fā)炎是常態(tài)的半學(xué)期。我想著自己的考試最重要，孩子的學(xué)習(xí)可以放置一下靠他自己，也疏忽了和老師的溝通（大班老師也不愿意多和家長溝通，一學(xué)期都沒有聯(lián)系幾次）。那個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)也不好，老師給家長假成績是理所當(dāng)然的一件事情，深入了解才知道那所學(xué)校純商業(yè)化模式，校長為了留學(xué)生讓老師們填假成績，讓家長感覺好，讓學(xué)生感覺自我良好，他則因假成績更容易招生。
因?yàn)橹纼?nèi)幕所以大班下學(xué)期不忍孩子在那種環(huán)境下求學(xué)，轉(zhuǎn)到一所公立學(xué)校讀書。新學(xué)校新老師，孩子可能感到那里都陌生。一開始也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但老師教的方法不同可能需要適應(yīng)一段時(shí)間。我工作回到家也經(jīng)常檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)的加減法他特別容易混淆。越教時(shí)間長越覺得煩躁不安，如此簡單的題為何寶貝就是不會(huì)呢？區(qū)區(qū)幾道小題何以用一小時(shí)做題？
覺得花費(fèi)的時(shí)間成本太高，有時(shí)甚至懷疑大寶的智商低下！需要接納那個(gè)慢騰騰的蝸牛寶貝，畢竟寶貝在做家務(wù)上還是非常懂事的，平時(shí)也很關(guān)心我。當(dāng)自己一有情緒波動(dòng)時(shí)他總是會(huì)第一時(shí)間保護(hù)弟弟，有時(shí)也會(huì)說出一些很有哲理的話語來化解我的情緒小怪獸……那時(shí)的寶貝真的就像一個(gè)天使。
二年前自己不從事教育行業(yè)，覺得寶貝開心快樂成長就好。近二年為了孩子也在從事一線的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里學(xué)生的差異性很大。有的學(xué)生真的是一點(diǎn)就通，有的孩子需要慢慢引導(dǎo)就可以學(xué)會(huì)，還有的孩子就像大寶一樣腦子總是像漿糊一樣混濁。教這類學(xué)生老師和家長一樣累，當(dāng)是老師的身份時(shí)可能會(huì)稍微好點(diǎn)，畢竟不要總是面對(duì)這個(gè)孩子。但是身為家長的身份時(shí)，教自家這個(gè)漿糊娃娃時(shí)就感到情緒不受控制的感覺……不得不承認(rèn)一點(diǎn)，有時(shí)自己會(huì)覺得自己是老師，連自己家孩子都教不好的尷尬畫面給自己制造焦慮點(diǎn)！隱隱感覺自己是老師，孩子學(xué)不好臉上沒有光或者別人在背后說自己壞話（自己臆想出來的）
之前看到過一份報(bào)告說自殺的孩子，其父母有一方是老師的概率占40%！我想估計(jì)我此刻的想法也是很多老師的想法吧。但是我們不管作為老師還是父母都不得不承認(rèn)每個(gè)孩子的發(fā)展都是不同軌跡的，也許這個(gè)當(dāng)下真的就是他發(fā)展的緩慢期。我們應(yīng)該接納他且?guī)退l(fā)展就近發(fā)展區(qū)，引導(dǎo)他慢慢提升自己的認(rèn)知水平！
瓦解自己是老師，孩子必須優(yōu)秀的心理壁壘，孩子的一生不可能一帆風(fēng)順，孩子的學(xué)習(xí)也是一樣不能一帆風(fēng)順，總是要經(jīng)歷低谷和高光時(shí)刻。所以當(dāng)孩子在低谷期時(shí)我們父母應(yīng)該幫忙他提升，鼓勵(lì)他前進(jìn)，找出他的閃光點(diǎn)讓他看到曙光！
控制自己的情緒，不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失力而發(fā)飆！父母好，孩子才好。母親情緒穩(wěn)定，孩子才能有穩(wěn)定的情緒;孩子感覺好，才能做的好。時(shí)刻給孩子營造良好的環(huán)境和感覺好，找到一個(gè)閃光點(diǎn)不斷地放大讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)！教育不是一朝一夕的事情，但是孩子的成長離不開一朝一夕的陪伴！
