? ? 千人場的《品格必修課》結(jié)束了，真的特別感恩我們第60組所有的家長和孩子促進了我的成長，感恩曉平老師無論在課程內(nèi)容的設(shè)計，還是應(yīng)對會場突發(fā)事件的睿智帶給我講沙龍課的啟發(fā)，感恩本次主辦方之一的何會媚老師，在第一時間把做助教的好事告訴我，否則我未必能完全領(lǐng)悟曉平老師的名句“人人是老師、事事是案例、處處是學(xué)習(xí)”的精髓……
? ? 印象最深刻的是我們組有個初三的男孩多數(shù)情況下都是玩手機，媽媽告訴我離異帶給孩子的變化，我很心疼。但我一直謹記著曉平老師培訓(xùn)時說的兩個詞“陪伴”和“引領(lǐng)”，還有大孩子要“賦予責(zé)任”，當(dāng)他開始玩手機影響旁邊二年級的弟弟時，我就坐在他倆中間，偶爾的拍拍他的背，摸摸他的頭，呼啦圈互動環(huán)節(jié)雖然他并不是很積極，但他參與了沒跑，我覺得有門，而接下來全程他都是“拽拽的，酷酷的”樣子，有互動他就在，沒互動他要么帶耳機聽歌，要么裝睡覺，期間有幾次我覺察到自己快失去耐心了，因為自己的兒子從來不帶這樣的，我心想：“我要是有這樣一個孩子，恐怕會抓狂到瘋！”可看到他媽媽的表現(xiàn)，我瞬間想起了曉平老師的話“人人是老師、事事是案例、處處是學(xué)習(xí)”
? ? ? 當(dāng)曉平老師說到請各位孩子拉住你們的爸爸（媽媽）的手，對他們說什么類似增進感情的話時，孩子要么不理會，要么眼睛不屑的瞪了媽媽一眼，望著旁邊那些主動摟著父母，親熱依偎在一起的孩子，我都深感尷尬和不悅?？墒沁@個媽媽她一直面帶笑容，不怒、不吵、不鬧，反而安慰我：“李老師，我能感受到你特別想幫我，謝謝你！不過他能來我已經(jīng)感覺孩子在改變了，沒關(guān)系，慢慢來！”這句話令我欽佩！
? ? 接著在下午看馬拉松冠軍林義輝視頻時，曉平老師讓所有人雙手向前平舉，在不足10分鐘的視頻里，測試大家的堅持力量，這個孩子很快把手放下了，可是他的媽媽至始至終雙手舉直，沒有一絲的晃動！堅持完成了所有的指令！坐在后面望著她的背影我淚流滿面！我深刻感受到她內(nèi)心里擁有的一個強大信念：“我堅信我的孩子未來會越來越好的！”面對這個經(jīng)過多次學(xué)習(xí)之后，有著超強覺察力，并且具有努力改變動力的媽媽，我真的覺得她給我，以及許多和孩子關(guān)系不暢父母們，上了一堂真實的踐行課！
? ? ? 慢慢的，在大家及媽媽的影響下，孩子開始有變化了，在那張大紙越疊越小時，為了體現(xiàn)團隊精神，他和另一個大孩子，主動要求弟弟妹妹們踩在他們的大腳上，那一刻我瞬間看到這個孩子特別具有承載和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚√袅耍?/p>
? ? ? 就這樣，我牢記著曉平老師培訓(xùn)時說的：多看多挖掘每個人身上的優(yōu)點，讓他們走出會場時喜歡你感謝你，你的價值就體現(xiàn)出來了！在傍晚的餐桌上，舉起杯子的那刻，我根據(jù)在現(xiàn)場看到的，想到的體驗到的所有心理話，先是把那位偉大的媽媽真誠的夸了一下，接著把我們每個孩子都夸了一下，最后我語重心長的對所有家長說：“我非常感恩大家！在一天的相處中，我們60組沒有一個人中途退出；沒有一個人向我投訴飲食問題；沒有任何人因為這個最大孩子并不出色的表現(xiàn)抱怨他、責(zé)怪他，嫌棄他，而是一直都給予鼓勵和支持，我真的非常感恩，未來有緣，希望我們能夠在品格精英課上再見！課程結(jié)束時我把思想日記本發(fā)給每個孩子，當(dāng)他們打開時，他們的孩子和爸爸媽媽都很觸動，因為發(fā)下去的每一本思想日記本上，都是根據(jù)每個孩子身上的閃光點給予了真誠欣賞和鼓勵！他們主動上前擁抱我的那一刻，我感受到了滿滿的幸?！?/p>
? ? ? 再次感恩朱曉平老師的品格必修課！感恩所有60組的家長和孩子！感恩愛自然生命力廣州分院品格必修課的所有主辦方！因為你們，我會變得更加精彩！
