外出時(shí)我跟他們說今天是512汶川地震，他們就問地震是什么，然后我們一起討論還有哪些災(zāi)難，柏遠(yuǎn)也很積極的參與進(jìn)來，說在電視上看到過洪水，還有人說臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、海嘯。我建議他們回家可以和爸爸媽媽繼續(xù)討論，也可以買一些自然類的繪本一起讀。他們對于這些知識的渴求遠(yuǎn)超我們成人。

午餐時(shí)選餐時(shí)，水說了一句靜秋回家了，吃不到牛肉了。柏遠(yuǎn)來了句她活該。我問他這個詞語在哪里學(xué)的，他說他爸爸以前總是說他活該，我說這個詞是傷害別人的詞，他說我跟爸爸表達(dá)過，可他還是說我。顯然他是知道“活該”是傷害別人的語言。我：“柏遠(yuǎn)以后請不要使用這樣的詞來傷害別人哦”，他點(diǎn)頭。午餐選擇了所有的菜，還有湯，坐在我旁邊會說真好吃，然后吃一會兒和對面的同伴聊天，聊到忘乎所以時(shí)我提醒他吃飯，就這樣他加了兩次餐，吃的很滿足。

午休時(shí)聽故事可以安靜的躺著。故事結(jié)束會發(fā)出動靜，提醒了幾次后可以安靜下來，一直到午休的后半場才入睡，一直到午休結(jié)束在音樂聲中醒來。情緒平靜。