? ? 從我大二因一份兼職接觸到繪本，大三參與成立我們大學(xué)第一個繪本戲劇社，到現(xiàn)在半年的幼師工作更高頻的運用繪本，我與繪本也算是相識快四年了。我喜歡繪本，非常喜歡，喜歡到曾經(jīng)最大的夢想是住到書堆里，到現(xiàn)在具象到住到繪本書堆里。

? ? 四年來，我接觸到的朋友、家長包括我自己也會反問，繪本是什么？你喜歡繪本什么？繪本到底是給什么年齡的人看的？什么繪本算好的什么算不好的？得過獎就是好的？怎么幾頁圖畫書就那么貴？這個繪本能教會我們什么道理？

? ? 面對他人的詢問，我只好用拙劣的措辭盡力的描述某本繪本帶給我的觸動，妄圖以此來帶動他人的感覺好體會到繪本這一整個書種的美妙?？山K究因為自己的才疏學(xué)淺和詞不達(dá)意，總歸是沒有辦法向相信我的家長傳達(dá)出繪本十萬分之一趣味。

? ? 疫情在家閑著無聊，無意中讀到了這本好書，想以書評的形式分享出來。于我這類喜歡繪本的人而言，這本書會給我們除卻直觀感受外更多客觀而科學(xué)的深層次理解一本繪本的參考點；對于給孩子閱讀繪本的父母而言，這本書會引領(lǐng)家長走進(jìn)孩子的閱讀視角，從而從側(cè)面達(dá)到為孩子挑選好繪本的作用。

? ? 本書作者郝廣才，被業(yè)界譽為臺灣與國際繪本界接軌的推手，也是博洛尼亞插畫展（插畫界的奧斯卡）第一位亞洲評審。其出版過一千五百多本兒童書，他認(rèn)為閱讀是最好的游戲，而繪本是最好的玩具。

? ? 在《好繪本，如何好》這本書中，作者用體、點、線、面四個角度帶我們更深入的去認(rèn)識繪本。通俗的講，好比作者帶我們從這四個角度去認(rèn)識一個為什么我們眼里平淡無奇的女孩會是識貨人眼里公認(rèn)的絕世大美女。

? ? 首先是體的架構(gòu)，繪本是什么、閱讀的本質(zhì)、兒童式語言的運用、文字的聲音、重量、外形……這就好像在了解大美女靈魂的高尚；然后是點的舞蹈，解釋造型、故事、配角、伏筆、背景、暗號等等的美妙就好像是在解釋這個美女的這款眉型怎樣的合乎臉型、做的這款美甲如何的低調(diào)又奢華、配的這款包包怎樣的貼合場景；接著是線的律動，視點的運用、運鏡的角度、細(xì)節(jié)怎樣來傳遞信息其實就是在解釋，這個美女身高與體重是怎樣完美的組合才給人一舉一動的美感；最后的面的張力，想象與邏輯的并存、荒謬越大越要合理化、大人出現(xiàn)幻想結(jié)束等等方面，其實是在分角度告訴你，這個美女的臉之所以好看不但是因為骨相好而且滿足三庭五眼、四高三低……

? ? 一個普通女孩，在我們深入的認(rèn)識了其高尚的靈魂（體）、骨相的完美（面）、姿態(tài)的美感（線）、配飾的得宜（點），我們大概就不會門外漢的說，她也不過是兩只眼睛一張嘴的素人（幾張圖畫幾行字的大眾書）了吧！

? ? 讀完這本書，首先我之前對繪本的很多疑問自然而然的得到了解答。

? ? 繪本是什么？繪本大概就是一本書，運用一組圖畫去表達(dá)一個故事，或一個像故事的主題。繪本為什么好？故事考究耐人尋味或者隱喻了深刻的道理或者只是切入孩子的心里面，沒有要教育、沒有要教訓(xùn)，只是抒發(fā)孩子的情緒，搞不好連這個意圖都沒有。插畫獨具匠心，引導(dǎo)視線、渲染氣氛、安排韻律，比如不畫表情運用遠(yuǎn)近、動作等呈現(xiàn)劇情張力，比如用筆不帶水分，表達(dá)劇情中蒙古氣候的干燥。故事與插畫像是在跳雙人探戈，相互扶持，相得益彰。

? ? 其次，我對不要把小孩子只當(dāng)成小孩子這句話有了更深層次的理解。

? ? 小孩子真的不是只會吃吃喝喝打打鬧鬧，他們會問長遠(yuǎn)的問題。比如書中提到一個哥哥弟弟爭玩具的例子，面對媽媽要求哥哥把玩具讓給弟弟而理由僅僅是因為大的要讓小的，哥哥脫口而出的“那我這輩子完了”可不就是想到了長遠(yuǎn)以后嗎？偉大的格林系列童話收集者之一威廉·格林寫的一則關(guān)于生命真諦的故事就是專門給八歲的小女孩小莉的。這個寫故事的人之所以成為那一行的偉人，大概正是因為他從不看輕孩子，不低估孩子吧！

? ? 那么我們，身為幼師或者身為父母的我們，又有什么理由和資格去看輕孩子呢？

? ? 最后，我認(rèn)識了一大批優(yōu)秀而又各具特色的繪本大家，了解了他們的一部部經(jīng)典繪本大作。

? ? 比如陽光歡樂派女教主芭貝·柯爾，其獨特的主題不一般的價值觀，讓孩子多元的看待世界，輕松的面對一些嚴(yán)肅的問題。月亮詭異派作者安東尼·布朗給孩子復(fù)雜的線索多元的角度，不怕孩子問問題，樂于讓孩子接受挑戰(zhàn)。還有故事朗朗上口的蘇斯博士、用圖說故事幾乎沒有文字的大衛(wèi)·威納斯、細(xì)火慢燉融化讀者的羅伯特·英諾森提、讀者年齡段復(fù)雜盡力在突破舊有框架創(chuàng)造新風(fēng)格的萊恩·史密斯、想通過細(xì)節(jié)讓讀者成為書中主角而非僅僅只是讀者的布魯諾……

? ? 總結(jié)來說，《好繪本，如何好》，對于喜歡繪本的人，對于想給孩子買繪本卻又沒有頭緒的家長來說，真是一本難得的圣典。吃懂吃透的人真的可以從體點線面四部分去評判挑選一本好繪本；短時間達(dá)不到這種功力也沒關(guān)系，我就打算先從這本書中推薦的名家名作中入手囤一批好繪本慢慢品讀，不失為挑選好繪本的一條捷徑啊~