? ? ? 12月9日，南京軍區(qū)聯(lián)勤部三八保育院陳靜奮老師在英利教育幼兒園開展“幼兒園游戲化教學(xué)活動之教與妍”專題講座。
? ? ? 上午，陳靜奮首先從思維導(dǎo)圖出發(fā)，提出要把孩子培養(yǎng)成能夠與社會互動、身心健康發(fā)展的社會人的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)和人格品質(zhì)的重要性。然后，陳老師和學(xué)員們一起玩《土豆絲皮》《機(jī)器人歌曲》的音樂游戲，展示音樂游戲教學(xué)實(shí)施的流程，并從中分析這個(gè)游戲著重培養(yǎng)了孩子的注意力、專注力、合作力、快速反應(yīng)能力、遵守規(guī)則的能力以及克制力，通過實(shí)際例子讓我們思考游戲的設(shè)計(jì)與培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的聯(lián)系。接著，陳靜奮老師為學(xué)員們呈現(xiàn)了適用于韻律和奏樂活動的“傻瓜流程”：故事—動作—音樂－其他，即根據(jù)故事內(nèi)容確定動作。運(yùn)用這個(gè)活動流程，帶領(lǐng)我們開始創(chuàng)編，強(qiáng)調(diào)游戲期間開展活動、創(chuàng)編動作時(shí)要充分考慮學(xué)習(xí)者的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，用精確具體的語言引導(dǎo)孩子們，并在活動后進(jìn)行反思。在循序漸進(jìn)的教學(xué)中，教師從基本合樂示范到退位再累加挑戰(zhàn)應(yīng)是一個(gè)螺旋循環(huán)上升的狀態(tài)。
? ? ? 下午，陳老師要求我們用模仿的方式創(chuàng)編歌曲《伊比呀》同時(shí)提示我們，創(chuàng)編時(shí)：原創(chuàng)帶有多少個(gè)字體，就編多少個(gè)字！同時(shí)在創(chuàng)編時(shí)還需注意名詞和形容詞的運(yùn)用：比如：中國美（會讀成沒）幼兒園（圓）。再次通過《魔術(shù)先生》、《牛仔很忙》、《孔乙已》、等音樂游戲繼續(xù)闡釋“傻瓜流程”，指出老師在游戲中的動作要性，在活動中增加身體接觸的動作效果更好合作關(guān)系的重要性。
? ? 最后，陳老師還提到活動中的原則，即故事和動作、音樂感知、其他提升內(nèi)容、充分享受和放松等環(huán)節(jié)整個(gè)活動時(shí)間的創(chuàng)編，游戲的樂趣，團(tuán)隊(duì)的合作性趣味性。
? 感謝老師理論與實(shí)操相結(jié)合讓我們這些發(fā)展中的老師獲益匪淺，學(xué)到很多東西，日后在工作中學(xué)以致用。只要出發(fā)就能到達(dá)，從模仿開始。
