一周的上海學習結(jié)束了，2019年明天就到了，一年的時間過得真快，這一年我做了很多的事情，有成長的快樂，也有迷茫的困惑，有幸福的感受，也有悲傷的記憶，現(xiàn)在簡單總結(jié)一下這一年做過的事情，也做一下新年的計劃。
1.2018年寫作了130篇文章。
剛剛數(shù)了一下2018年寫的文章，一共整整130篇，有52篇是寫作群中的命題作文，剩余文章包括工作總結(jié)，生活體會，學習筆記，sunny成長記錄等。
若是去年制定計劃寫作130篇文章，很可能當時就被嚇住了，在認知完成一篇篇文章之后，自然積累到了這個數(shù)字，更重要的是，寫作的過程逼迫自己主動思考，積極溝通，以及內(nèi)心的安寧。
2.背誦了新概念(三)二十篇文章。
原本打算和好友一起聽英語短音頻，寫小作文，由于沒能體會到明顯的進步，群里的反饋也不太及時，11月終于停止了。
這個時候，我制定了一個簡單計劃，一星期背誦3篇文章，每10篇文章背誦后一個小復習，一個月大概12篇文章，兩個月的學習背誦共計20篇文章。
背誦的好處很多。一是更加準確地讀單詞，記憶單詞的意思，二是更加全面地理解長難句，作為造句的模板，三是掌握文章結(jié)構(gòu)，閱讀時可以從結(jié)構(gòu)上認清文章，理解文章的思路，四是積累小故事，為寫作和教學積累素材。
3.我不擅長教小學生英語。
前半年有個機會，教了一段小學生四五年級的英語，小學生好動，注意力不集中，并且班級人數(shù)多，每個班都有60名左右學生，管理難度非常大。
同時，我這些年一直從事初中教育，沒有管理小學生的經(jīng)驗，也沒有掌握小學生的心理狀況，他們喜歡什么，追求什么，他們討厭什么，反對什么，我沒有任何的經(jīng)驗。
上了一次公開課，師生互動比較少，學習任務(wù)沒有按計劃完成，根據(jù)設(shè)想的目標還有很大的距離，還有期末考試的成績沒能排在前1/2，我有些失望。不過，我逐漸能夠做到，包容自己有做不到的事情，同時也非常自信自己能做到的事情。
4.我喜歡和享受上初中的英語課。
有機會再次上初中英語課，我非常激動，初中的孩子有了一定的認知能力，開始有了清晰的自我意識，對于讀書和學習有了目標和追求，我很擅長與他們溝通交流，建立起良好的師生關(guān)系。
半年過去了，英語教學效果非常好，不論學生，家長，還是校領(lǐng)導都非常滿意。十一月底，我上了一次公開課，基本用英語溝通，充分發(fā)揮了學生們的學習積極性，課堂互動次數(shù)多，學生參與度高，達到了預期的教學效果。
現(xiàn)在，學生們基本熟悉和掌握了“模仿練習”的英語學習模式，一周測試一次基本內(nèi)容，一周制作一次創(chuàng)意作業(yè)，表揚完成優(yōu)秀的學生，激勵完成差的學生，班級形成了濃厚的學習氛圍。
5.三個重要的生活感悟。
①生命非常脆弱，呵護好自己的健康，這是一切事情的前提。
②無論何時何地何種處境，人要有能力，有價值，只有自立自強，才能立于不敗之地。
③現(xiàn)在的世界就像一個價值交換的網(wǎng)絡(luò)，擁有良好的人際關(guān)系，才能發(fā)揮好自身的價值。
2019年，我打算做好以下五件事情:
①每周至少打一場籃球。
學校有比賽時，完整地打一場比賽，尋找適合現(xiàn)在身體的打球方式，與隊友更多地鏈接和配合，打出簡潔、高效的籃球。
②半個月讀一本書。
先將書柜上的書讀完，一本書寫兩到三篇的讀書總結(jié)，整體上把握文章的中心思想，理清作者的思考和講述脈絡(luò)。
1月份:《success》、《終身學習》
2月份:《可復制的領(lǐng)導力》、《蔡康永的說話課》
3月份:《高效能人士的七個習慣》、臨時喜歡的一本書
4月份:《一切心法——王陽明傳》(上)、《養(yǎng)育男孩》
5月份:《一切心法——王陽明傳》(下)、《巨嬰國》
6月份:《態(tài)度》、臨時喜歡的一本書
7月份:《把時間當作朋友》、《見識》
8月份:《大學之路》(上)《通往財富自由之路》
9月份:《大學之路》(下)、臨時喜歡的一本書
10月份:《少有人走的路》一冊、《天使老大魔鬼老二》
11月份:《少有人走的路》二冊、《非暴力溝通》
12月份:《你的生命有什么可能》、臨時喜歡的一本書
③一周背誦新概念(三)(四)三篇文章。
每周花費一小時背誦一篇文章，晚上復習默寫，第二天根據(jù)重點單詞和句子，模仿造句十句，一周小總結(jié)，一個月大總結(jié)，三個月總復習。
④形成個性化的教學和管理特色。
教師的發(fā)展道路根據(jù)對教學工作的熟練程度劃分，可以分為三個階段:標準化，精細化，個性化?，F(xiàn)在，我已度過了標準化這個階段，從精細化逐漸進入了個性化的階段。
那么，我有哪些特點呢？簡單說三點:生活知識多，課堂教學緊密聯(lián)系生活，提升學生學習興趣；探究各種學習方式，通過練習和反饋，刻意練習，提升學習效率；喜歡鼓勵學生，通過情感互動創(chuàng)造有活力、有樂趣的課堂。
如何快速形成自己的特色呢？一是繼續(xù)深入研究課標和教材，準確把握教學目標和內(nèi)容；二是主動積累生活素材，有效鏈接課堂和生活；三是書寫教學和管理日記，總結(jié)反思存在的優(yōu)缺點。
⑤好好陪伴和照顧家人。
過完這個春節(jié)，sunny就上幼兒園，開始讀書生涯了，我們想他輕松快樂的學習，學習喜歡的愛好和興趣，擁有多姿多彩的童年生活。
新的一年，我要多學幾道菜，夜晚回家做做飯，一家人在家吃健康可口的飯菜，飯菜的味道就是家的味道嘛。吃飽喝好，還要多多運動，不要長得太胖。晚飯后，全家人一起散散步，讓時間走得更慢一些吧。
時間悄悄地流逝著，2019年的計劃更加務(wù)實和具體，愿大家一起努力，取得更好更大的收獲。
