課程內(nèi)容：二戰(zhàn)飛機(jī)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

2、了解二戰(zhàn)飛機(jī)和現(xiàn)代飛機(jī)的區(qū)別

3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾種著名的二戰(zhàn)飛機(jī)

展示飛機(jī)圖片，提問(wèn)圖片中的是什么飛機(jī)，來(lái)進(jìn)入今天的主題-二戰(zhàn)飛機(jī)。講解第二次世界大戰(zhàn)是一個(gè)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它為什么會(huì)發(fā)生，以及參與的國(guó)家都有哪些，其中哪些國(guó)家是好的，哪些國(guó)家是壞的。通過(guò)對(duì)比二戰(zhàn)飛機(jī)和現(xiàn)代客機(jī)的圖片，比較兩者的不同，分析二戰(zhàn)飛機(jī)的組成部分，完成搭建。

安安今天最突出的表現(xiàn)是她對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。今天涉及到了關(guān)于世界和不同國(guó)家的一些東西，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是比較遙遠(yuǎn)和陌生的事物，我?guī)е鴮氊愓J(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)都有哪些國(guó)家參與戰(zhàn)爭(zhēng)，其他寶貝都不能夠很好地復(fù)述這幾個(gè)國(guó)家，只有安安是記得最多的，為了方便他們掌握，我特意把德國(guó)稱(chēng)呼為壞蛋國(guó)家，也只有安安稍微不那么確定地悄悄回答出來(lái)。這是安安最優(yōu)秀的特質(zhì)之一，她的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，引導(dǎo)地好的話(huà)，知識(shí)儲(chǔ)備和文化深度也是會(huì)不錯(cuò)的。

在搭建過(guò)程中安安會(huì)稍微慢一些，尤其是最開(kāi)始將機(jī)翼和機(jī)身互鎖的時(shí)候，安安總是不能把握最緊要的縫縫進(jìn)行互鎖，所以最開(kāi)始她的飛機(jī)會(huì)不斷散架，但是安安特別棒的是全程都是自己解決問(wèn)題，沒(méi)有讓老師上手幫忙，我找出她搭建的問(wèn)題所在，給她一點(diǎn)點(diǎn)提示，她就能很好地修改過(guò)來(lái)，安置輪胎和螺旋槳的時(shí)候，安安表現(xiàn)出非常不錯(cuò)的模仿能力，能夠聽(tīng)明白老師的講解，能夠一次性就做好。

因?yàn)槔蠋熤豢陬^講解和描述，沒(méi)有讓寶貝完全按照我的方式方法來(lái)搭建，最后每個(gè)小朋友呈現(xiàn)的作品都是各有各的風(fēng)格，而且在這種思考和積極動(dòng)手嘗試的過(guò)程中，寶貝能夠很好地記住自己搭建的過(guò)程，這也是安安在分享的時(shí)候飛機(jī)幾乎全部散架的情況下依然可以完好的復(fù)原的原因所在。