觀察時間:2020.09.03

觀察地點:攀爬區(qū)

觀察對象:全體幼兒

記錄老師:王曉磊

觀察記錄:

? ? ? ? ? ? ? ? 對于攀爬區(qū)我們一直是既向往又有些害怕的心態(tài)。想讓孩子們?nèi)ネ?，又怕有危險。畢竟存在著爬高和跳躍。但這個學(xué)期我們還是很堅定的選擇了這個區(qū)。沒有嘗試，哪來成果！

? ? ? ? ? 玩可以，那因為這個區(qū)域的特殊性，老師們就都格外小心。但孩子們的能力可是一步步讓我們夸贊。

? ? ? ? 首先，他們合作抬起攀爬架，開始小心試探往上爬，后來，他們有的干脆站上面良久不愿下來，不是因為害怕，而是想現(xiàn)在上面領(lǐng)略不同的風(fēng)景。

? ? ? 當(dāng)然，往下跳躍的孩子們也不差。剛開始的時候他們沒有安全意識，幾個人一起往下跳。這樣就很容易磕碰到其他孩子。所以我為他們提出讓他們排隊跳躍，先跳的孩子跳完抓緊離開，繼續(xù)后面排隊。而以后的孩子，則可以跳，這樣就不會壓到前面的孩子，經(jīng)過一番指點后，他們可以很有秩序的玩了。并且一直樂此不疲的重復(fù)著排隊跳躍的姿勢?？粗麄円粋€個像小鳥學(xué)飛翔一樣，不僅充滿了堅定和戰(zhàn)勝膽怯的信念，而且也體驗到了飛翔給他們帶來的成功的喜悅！

教師反思:

? ? ? 對孩子們來說，生活中的一切都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。也正是這樣才讓他們有了嘗試的欲望。所以，我們不能因為害怕而故步自封不讓孩子們向前。事實證明，來到了攀爬區(qū)，孩子們玩的不但快樂，安全，而且有創(chuàng)意。所以，我們只需要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，讓他們自由活動就好。放開手，邁開腿，睜大眼。給他們自由的空間。