? ? ? 現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，兒子還沒睡覺，還在“奮力”改作業(yè)中。說起來娘倆都有問題。下午放學(xué)后，我忙著處理我的一些事情，他在自己做作業(yè)，可一會就拿起課外書了，問他復(fù)習(xí)了嗎？他很自信：“我都復(fù)習(xí)完了?！比缓箢^也不抬扎進(jìn)他的書里去了。所有的人都在講讀書的重要性，可在他的身上到現(xiàn)在還未發(fā)現(xiàn)讀書的好處，反倒是造就了他懶惰的借口。生字能不寫就不寫，寫話明明有很多想法，可就為了省略少寫幾個字，能簡單就簡單，因為這個問題想了很多辦法，可總改不了他懶的毛病。每天練字也沒有堅持下來。等我處理完手頭的事已經(jīng)近7:00了，帶著回家，吃飽飯休息一會，一拖拉又到了8：30，說起來很多時候也有我的一大部分原因，工作忙光管別人的孩子了，自己的孩子卻忽略了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績更是下降的厲害，以后盡量把下班后的時間挪出來給他，好好陪著他，爭取成績有進(jìn)步！