? ? ? 最近身邊的同事聊到了目前的社會環(huán)境，感覺大家活得都很迷茫，很無助。一個個就像考場里不會做題的學(xué)生，東張西望，總想著看看別人怎么寫的，希望從別人那里得到答案。

? ? ? 然而，生活的答案，誰也給不了我們。

? ? ? ? 記得小時候上學(xué)，每天表現(xiàn)得很乖，心里就希望老師會獎勵自己，因?yàn)樽约汉苈犜?，老師安排的作業(yè)都完成的好好的，最后就等老師的夸獎。

? ? ? ? 這種思維一直持續(xù)到讀完書，踏入社會。進(jìn)了社會才發(fā)現(xiàn)，原來我們社會生活中根本就沒有“老師”這個角色，自己做的事，再也沒有一個“老師”來告訴你對與錯。再也沒有人因?yàn)閷δ愕陌床烤桶噙M(jìn)行“獎勵”。反而那些“愛偷懶”、“抄近路”、“不聽話”的人收獲頗多。

? ? ? 然后就改變自己，學(xué)別人“投機(jī)取巧”，變得“更聰明”。然而，最終發(fā)現(xiàn)自己也是“東施效顰”，從此開始迷茫，疑惑，這人究竟該怎么個活法。然后又到處去各媒體平臺聽“老師”講人生，講方法，講認(rèn)知，去各種心靈雞湯，各種勵志文章里找人生的答案。

? ? ? ? 之所以會這樣，是因?yàn)槲覀兏具€沒有從根本上脫離“好學(xué)生思維”，永遠(yuǎn)在等一個“老師”來給我們“批改作業(yè)”。這也就是為何大部分學(xué)校的“好學(xué)生”出社會后不如“差學(xué)生”混得好的原因。

? ? 其實(shí)通俗點(diǎn)說，人生就像打麻將，就是技術(shù)+運(yùn)氣。技術(shù)越好，對運(yùn)氣的依賴越小。牌到我們手上的時候，有的人好，有的人壞。好牌可以打爛，壞牌可以改好。唯一無法控制的就是誰也無法保證誰先胡。

? ? ? 所以，如果你覺得運(yùn)氣不好的話，就苦練技術(shù)，然后保證活得更久。要不然呢？