今天開始閱讀這本新書：《卡片筆記寫做法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作》。
也許在生活中，很多人認(rèn)為寫作和自己沒什么關(guān)系，但其實(shí)，寫作是個(gè)很寬廣范疇的東西，我們普通人里寫作最近的方式就是發(fā)信息組織文字、發(fā)朋友圈配文，所以，寫作這件事，無論是作為專業(yè)寫作者，還是普通人，都息息相關(guān)。
我有個(gè)閱讀習(xí)慣就是每本書的推薦序、前言或者導(dǎo)論都會(huì)認(rèn)真讀過，甚至比正文還要認(rèn)真，為啥呢，因?yàn)樾蜓?、前言和?dǎo)論，可以說是整本書線索和精華的超級劇透。讀懂了這些內(nèi)容，這本書的框架和核心內(nèi)容便已經(jīng)到手，剩下的細(xì)節(jié)補(bǔ)充才是閱讀正文要做的。
“不寫，就無法思考?！?--盧曼 1992，53
1、中文版序-申克·阿倫斯
在本書作者的這篇序言中，主要闡明了他對盧曼發(fā)明的卡片筆記法的推薦的理由以及卡片筆記法的記錄核心原則。
他寫道：
”卡片盒筆記依賴一種非線性的方式，即緩慢而穩(wěn)定的改變，促進(jìn)思維產(chǎn)生持續(xù)、微妙的變化，并且事物間相生相依?！?/p>
”卡片盒筆記法---關(guān)聯(lián)的、分散的、自下而上的方法不僅比一些教育者們所推崇的線性的、自上而下的方法更為自然，而且衍生出了諸多寫作記筆記記錄工具?！?/p>
2、推薦序一 像盧曼一樣寫卡片
這篇推薦序是安人心智董事長，心智工具箱公共號作者陽志平寫的，他本人也是一位重度卡片寫作愛好者。
在這里他介紹了卡片寫作法的發(fā)明者盧曼。
尼克拉斯·盧曼是20世紀(jì)德國重要的社會(huì)學(xué)家，而且其影響力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了社會(huì)學(xué)領(lǐng)域：更是一位”自創(chuàng)生理論“專家。盧曼在他長達(dá)30多年的研究中，以學(xué)術(shù)高產(chǎn)著稱，出版了58本著作和數(shù)百篇文章。他如此高產(chǎn)的秘密和她的卡片盒寫做法密不可分。
他寫道：
”盧曼卡片盒寫做法尤其適合學(xué)術(shù)寫作與信息密度大的寫作，比如論文、學(xué)術(shù)專著與長篇科普等?！?/p>
”認(rèn)知科學(xué)家將人的信息加工分為兩大類，第一類是一階操作，也就是“認(rèn)知”本身，你感知的，你記憶的，你學(xué)習(xí)的，你思考的。第二類是二階操作，稱之為“元認(rèn)知”，即對自己當(dāng)前的認(rèn)知進(jìn)行監(jiān)控：我當(dāng)前感知到了什么？我當(dāng)前在記憶什么？我當(dāng)前在學(xué)習(xí)什么？我當(dāng)前在思考什么？元認(rèn)知也就是認(rèn)知的認(rèn)知。盧曼卡片盒寫做法通過新增加的這個(gè)盒子，能夠更好地對元認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行保存和加工。一個(gè)盒子用于保存內(nèi)容本身；一個(gè)盒子用于監(jiān)控內(nèi)容?！?/p>
至于為什么寫卡片有助于提升記憶，他介紹了”必要難度原理“：人類記憶存在廣泛且普遍的元認(rèn)知錯(cuò)覺，會(huì)將記住了錯(cuò)當(dāng)成學(xué)會(huì)了。如果存儲(chǔ)過于容易，那么提取就會(huì)越困難。這就是記憶的兩種機(jī)制存儲(chǔ)于提取的負(fù)相關(guān)結(jié)論。
在盧曼卡片筆記法中，經(jīng)常使用的索引包括四類：
第一類是主題索引。
第二類與主題索引類似，只不過不是對某一主題的概覽，而是想進(jìn)位置的的卡片所設(shè)計(jì)的所有不同主題進(jìn)行概覽。
第三類是在當(dāng)前卡片上做索引，標(biāo)明這條筆記邏輯上的前一條筆記是什么、后一條筆記是什么。
第四類是簡單卻更常用的”筆記-筆記“鏈接。兩條看似毫無關(guān)系的筆記關(guān)聯(lián)在一起產(chǎn)生出乎意料的新思路。
3、推薦序二 外腦思考，突破思維局限的寫做法
推薦者是為知筆記CEO 李峻。他是一位云筆記開發(fā)者，他深知工具功能很難改變?nèi)说乃季S習(xí)慣，而無法駕馭工具的深層原因也往往是思維方式?jīng)]有跟上。
4、推薦序三 用卡片機(jī)類你的知識復(fù)利
推薦者是flomo·浮墨卡片筆記聯(lián)合創(chuàng)始人劉少楠。
他寫道：
”從本質(zhì)上講，卡片筆記寫做法不是一種“技巧”，而是一個(gè)“系統(tǒng)”，一種存儲(chǔ)和組織知識、擴(kuò)展記憶以及生成新鏈接和想法的系統(tǒng)。“
”而使用這套系統(tǒng)，需要我們對自己的思維方式進(jìn)行一次升級---重要的不是記錄，而是更好的思考。“
5、譯者序?
譯者陳琳寫道：
“本書的核心，將記筆記分為閃念筆記、文獻(xiàn)筆記和永久筆記三類?！?/p>
也許很多人也是這樣在做的，但是為什么沒有收獲巨大呢，這就是缺乏重要的下一步：有沒有更好的整理、反復(fù)地漫游其中并思考和尋找可能的練習(xí)。不存在“更好的方法”，而是將簡單有效的方法用到極致罷了。
看完以上的內(nèi)容，你應(yīng)該也大概的了解這本書要講什么了。
明天開始，我們也一起邊讀邊練習(xí)吧～
