最近比較火的兩部電影《芳華》和《前任3》，之所以火，除了編劇的精妙構(gòu)思、演員的精湛表演、導(dǎo)演的綜合指導(dǎo)等外，我想更重要的是電影內(nèi)容能夠擊中觀眾的靈魂，擊中內(nèi)心中那一塊深藏的東西。人作為一切事物的主體，只有從人性出發(fā)，才是推動(dòng)事情成功的唯一正確的道路。

管理學(xué)所研究的對象就是對人的管理，如果不懂人性，就好比你不懂機(jī)器一樣，如何能夠做好管理。心理學(xué)研究個(gè)人，管理學(xué)研究小群體，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是社會(huì)大群體。我認(rèn)為這是一個(gè)遞進(jìn)的過程，但其本質(zhì)仍然是從單個(gè)的個(gè)體出發(fā)。

大學(xué)里開設(shè)的專業(yè)，尤其是人文類的專業(yè)，不像理工科，你有些不去涉獵仍然尚可，但人文類的各方面至少都要懂些?，F(xiàn)在國內(nèi)一些重點(diǎn)高校也開始嘗試大學(xué)采取通識教育，不在分專業(yè)，而是到研究生階段才開始專業(yè)選擇，我覺得這種教學(xué)方式是將來的趨勢，現(xiàn)在社會(huì)對人的綜合能力要求越來越高，尤其是你在往上走的過程中，更會(huì)意識到這個(gè)的重要性。僅僅依靠單一的專業(yè)技能，往上走只會(huì)越走越窄，單一的知識結(jié)構(gòu)難以撐起自己在全局工作方面的掌控?；蛟S這就是在我剛?cè)氪髮W(xué)70年校慶中的一個(gè)疑問的答案吧，清晰記得，在校園大型電子顯示屏上，滾動(dòng)播放這杰出校友，我發(fā)現(xiàn)基本都是研究所的所長，而綜合管理崗位的校友非常至少。

畢業(yè)快10年了，很多同學(xué)已經(jīng)開始感受到職業(yè)生涯的瓶頸，他們原本覺得掌握了技術(shù)就可以走遍天下，但真到了這個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)僅僅的技術(shù)知識，讓他們在職業(yè)生涯階段產(chǎn)生了焦慮，往上走不動(dòng)，現(xiàn)在的崗位開始力不從心，更有可能保不住。

現(xiàn)在有些知名教授提出T型人才，就是我們不僅要有知識的深度，更要有知識的廣度，只有二者結(jié)合才能為將來的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也就是人常說的中西結(jié)合，中國強(qiáng)調(diào)知識的深度，而西方更強(qiáng)調(diào)知識的廣度。很多時(shí)候，在工作遇到的問題都是知識結(jié)構(gòu)的問題，為什么在做自己專業(yè)領(lǐng)域的事情得心應(yīng)手，而其他方面的工作就表現(xiàn)的畏首畏尾，不自信就來源知識的缺乏。

要想獲得更大范圍的掌控能力，需要不斷去實(shí)踐和學(xué)習(xí)，再實(shí)踐再學(xué)習(xí)。平臺不論大小，道理都是想通的，班長管理的是六七個(gè)戰(zhàn)士，軍長管理的是六七個(gè)師長，本質(zhì)都是一致的。只要留心，生活中都是可學(xué)習(xí)修煉之處。