圖片發(fā)自簡書App

本以為這一章終于來到了我要解決問題的地方，就是如何讓別人做必須做的事呢？

實際上，他也不是提倡懲罰，還是要進行探討，這一點我其實有所體會，比如讓學(xué)生抓緊分數(shù)，原以為是在摧毀他們的童年，但從另一個角度講，我是在幫他們抓住機會，不然他們會失去學(xué)歷。

如何探討呢，還是要開成功不得講一講自己的感受、需要，做法，還有對方的需要、感受、做法。

第10

如何探討呢，還是要開成公布的講一講自己的感受、需要，做法，還有對方的需要、感受、做法。

第12章重燃生命的熱情

這章教我把注意力放到自己的需求上，在發(fā)怒時、郁悶時，去從正面想一想自己的需要，別人的需要，那樣生命就會走在積極的面上。

這一點挺好的，我怎么從來沒有這樣去想呢？有一陣子我感到非常的郁悶，無法自拔，還在想辦法小姐，其實我應(yīng)該看到自己的需要，然后積極的去滿足，那一切就會解開。