從古到今，從無(wú)到有，世上的一切，都是很難以被控制的，

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)拿起，

就這樣，我們才會(huì)過(guò)好這一生

真的是這樣嗎？

過(guò)往的一切正在不斷的被提起，

心靈逐漸隨著人們的話(huà)語(yǔ)

泛起一層又一層的漣漪。

—?—?—?——?—?—?—

1

最好能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自己的思路。

然而卻是什么的，腦子里卻只有自己的學(xué)科，

就一種思路，僅此而已。

它不像營(yíng)銷(xiāo)，有賣(mài)點(diǎn)，

不像新媒體運(yùn)營(yíng)，

它不是對(duì)接人們的需求的，

那僅僅只是對(duì)于知識(shí)理性的思考，

把理性的思考全部給學(xué)生，

這樣就真的足夠了嗎？

2

很顯然不是，我們需要的，

除了用在視頻當(dāng)中構(gòu)造出，

觀眾所希望看到的價(jià)值觀以及核心的畫(huà)面之外。

還要同時(shí)能夠令這些畫(huà)面，

具備理性的思考能力。

3

簡(jiǎn)而言之，

這就相當(dāng)于。不僅要具備理性思考的思維以及能力，

還要具備能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)和學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)淵博的，傳播給別人看，

不僅僅是學(xué)生，

也不僅僅是老師，

更不僅僅只是局限于教育學(xué)生之間的這樣一種傳播，

自主傳播是帶有理性的特點(diǎn)。

它不形象，

只能夠虛無(wú)縹緲地浮蕩在教師與學(xué)生之間的這樣一種，十分抽象的互動(dòng)，

以及思維的流動(dòng)之中，

想要讓它得到更大的傳播，或者說(shuō)，

將這種全部的特點(diǎn)

真正自然而然地發(fā)揮出來(lái)，

它首先就要具備大眾所緊密相連的一種價(jià)值觀及其特點(diǎn)。

只有這樣，大眾才會(huì)看到你想表達(dá)的意思，

而不是費(fèi)力的去理解，

“你到底想表達(dá)什么意思？”

這對(duì)于傳播而言，是非常有害的。

4

那么什么是核心畫(huà)面？

什么是我們所想要傳播給大眾的特點(diǎn)

和思想、思維、心理呢？

5

首先第1步的是要場(chǎng)景化。

就是首先要將一些術(shù)語(yǔ)完完全全的變成場(chǎng)景，

將一些可有可無(wú)的東西叫做切分。

緊接著就要先首先熟悉自己的思維特點(diǎn)，

是從什么開(kāi)始想，這是一條方式和方法。

第二，除了要知曉自己的思維特點(diǎn)之外，

更要了解并且熟悉能夠熟練的運(yùn)用，

這一種事物原本的屬性是怎么樣子的？

當(dāng)把這種事物投放在具體的情況之中，

它又會(huì)是變成什么樣子的，

這些都要知道。

6

最后只需要按照后者的方式操作即可，

比如想要表達(dá)校園的戀情，

就首先要營(yíng)造出一個(gè)有標(biāo)簽特色的曖昧舉動(dòng)，

讓人一看到就能記住他倆。

而為了使這種印象和形象，給別人更加深刻的印象，

可以營(yíng)造出那個(gè)女生某一個(gè)具體的特點(diǎn)。

——《我的刺猬女孩》