工作室的第4場讀書會，《正面管教》第4章，尋找孩子行為背后的目的。

記錄大家在讀書會結(jié)束時(shí)寫下的收獲:

1.了解孩子行為背后的目的，尤其是過度關(guān)注和過度權(quán)力，這些確實(shí)需要父母去關(guān)注孩子的需求，了解，去尋求解決辦法。

2.了解孩子行為背后的目的;使用工具，解決問題;面對挑戰(zhàn)，不再迷茫。

3.和孩子共情，控制自己的情緒。

4.覺察到背后的目地

5.尊重，鼓勵

6.多鼓勵，少批評

7.今天的新發(fā)現(xiàn):孩子做作業(yè)前，先看一會課外書。（回家試試）。接納，理解

8.先找原因

8.孩子背后的原因需要我們用愛去發(fā)現(xiàn)和解決，“共情連接”

9.給予更多關(guān)注;特殊時(shí)光;對小進(jìn)步的鼓勵。

10.認(rèn)識與清晰了解孩子真正目的背后，用錯誤目的表來解決

11.運(yùn)用工具解決問題

12.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，運(yùn)用，必有收獲。不怕用錯，只要是鼓勵性回應(yīng)，就不會錯

13.接納自己的情緒，尋求解決的辦法。

14.知道了孩子出來幫媽媽倒水是為了得到關(guān)注

15.當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤行為時(shí)，試著尋求錯誤后面真正的目的和需求。并通過建立連接，共情，鼓勵等積極方法一點(diǎn)一點(diǎn)去慢慢改善。一個(gè)受到鼓舞的孩子是不需要行為不當(dāng)?shù)模?/p>

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