二十年前，臺(tái)灣美學(xué)大師蔣勛在他《生活十講》中說(shuō)，臺(tái)灣有些明星學(xué)校的孩子為了考高分，同學(xué)之間如何互相斗爭(zhēng)，如何互相傷害。他又問(wèn)：如果學(xué)生都唯利是圖，社會(huì)未來(lái)會(huì)變成什么樣？
二十年后，經(jīng)濟(jì)空前發(fā)達(dá)的今天，擁有高學(xué)歷高智商的年輕人卻大批量邁入剩男剩女的行列。單身族、不婚族、離婚族已經(jīng)占據(jù)了社會(huì)的主流。與之同步的是越來(lái)越多的老人，在精神上陷入了情感的孤島。
在大城市五花八門(mén)的欲望刺激下，大部分年輕人都像是被欲望抽動(dòng)的陀螺，除了深夜不得不面對(duì)的睡眠以外，一天其余時(shí)間都在忙。
在這樣高強(qiáng)度的繁忙下，感情就像一絲茍延殘喘的幽魂，讓越來(lái)越多的人不敢輕易去觸碰。如果在二十年前，已經(jīng)有人看到了二十年后關(guān)于教育的隱憂，那么二十年后的今天我們到底應(yīng)該為孩子進(jìn)行怎樣的教育，才是真正為孩子的一生負(fù)責(zé)呢？
我遇到過(guò)一些大齡女性朋友，這些朋友都向我反饋過(guò)一個(gè)相同的信息，就是雖然還沒(méi)有合適的對(duì)象，但是卻無(wú)比渴望想要一個(gè)屬于自己的孩子。后來(lái)我在一些單身大齡男性身上，也發(fā)現(xiàn)了同樣的渴望。
這個(gè)人類內(nèi)心共同的訴求讓我常常思索，為何一個(gè)人連合適的對(duì)象都沒(méi)有，卻會(huì)對(duì)一個(gè)可能在未來(lái)給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)麻煩的孩子，產(chǎn)生那么大的渴望呢？
我看著自己的兒子，他有時(shí)候安靜，有時(shí)候調(diào)皮，有時(shí)候還會(huì)與我頂嘴，有時(shí)候做出的事只想讓我對(duì)他暴擊一頓?？墒菬o(wú)論怎么看，他還是如此可愛(ài)??！無(wú)論他是美是丑，是好是壞，他都是我獨(dú)一無(wú)二的孩子，這一生無(wú)論如何，我都會(huì)無(wú)條件的去愛(ài)他。
做為父母來(lái)說(shuō)，這是再正常不過(guò)的愛(ài)！但是把這種愛(ài)換一個(gè)人還能實(shí)現(xiàn)嗎？好像很難。哪怕是最親密不過(guò)伴侶，也依然常常會(huì)有彼此間的不滿和指責(zé)。
再看看現(xiàn)在的五六十，乃至六七十的老人在做什么呢？看看滿大街無(wú)處不在的廣場(chǎng)舞，還有火爆并不亞于年輕人的婚戀市場(chǎng)，老年人比年輕人還會(huì)玩，還要放的開(kāi)。
在二十年前，這些大爺大媽們也還是正當(dāng)壯年的年輕父母，他們那個(gè)時(shí)候也和我們現(xiàn)在一樣正在頭痛孩子應(yīng)該怎么教？但是他們大多數(shù)應(yīng)該絕對(duì)沒(méi)有想到，自己一手帶大的孩子會(huì)和自己離這么遙遠(yuǎn)，這種遙遠(yuǎn)不僅僅是來(lái)自距離，更是來(lái)自心靈。
我們現(xiàn)在常說(shuō)，一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，要看他對(duì)你的付出。父母愛(ài)孩子，所以無(wú)微不至的去為孩子付出一切。老話常說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母為孩子費(fèi)盡心力，到最后孩子卻和父母越行越遠(yuǎn)，這是二十年前的父母所始料未及的。當(dāng)父母和孩子這種最純粹的情感產(chǎn)生斷裂了以后，已經(jīng)成年的孩子會(huì)通過(guò)自己的孩子來(lái)修復(fù)自己情感上的缺失，那么已經(jīng)老去的父母該怎么辦呢？當(dāng)他們已經(jīng)不可能在下一代身上找到感情的慰藉的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)而想外界去尋找寄托。
每個(gè)人都知道人是感情動(dòng)物，可是在一代又一代的教育下，卻獨(dú)獨(dú)將最珍貴的感情教育沒(méi)了，這是不是今天教育所出現(xiàn)的最大問(wèn)題呢？
前段時(shí)間，我在回老家的途中，在游覽南陽(yáng)知府時(shí)看到一個(gè)有意思的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)兒子做了縣令，他的父親曾經(jīng)做過(guò)許多年的師爺，所以對(duì)官府事物的處理非常有經(jīng)驗(yàn)。為了讓兒子仕途順利，這位父親就一直跟著兒子身邊，幫助處理種種事物，為兒子維護(hù)了很好的官聲，也得到了上司的嘉獎(jiǎng)，并且被朝廷提拔為掌管一方的知府。這位兒子卻以不忍父親太過(guò)勞累之故，辭官陪老父親回鄉(xiāng)去養(yǎng)老了。
這樣的故事其實(shí)在古代有很多，我看到這樣的故事常常感到很羨慕，父母和孩子之間的至愛(ài)并不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，甚至隨著時(shí)間的流逝，會(huì)日漸深厚。尤其是讀書(shū)人更以忠、孝、節(jié)、義來(lái)作為自己畢生的人生修養(yǎng)來(lái)受持。那時(shí)候越讀書(shū)越平和，現(xiàn)在越讀書(shū)越浮躁，這中間所差的是什么呢？
孔子說(shuō)：“三日不讀圣賢書(shū)，便覺(jué)面目可憎。”
現(xiàn)在的人常?；ハ嗫床豁樠?，渴望愛(ài)，卻不能愛(ài)的原因，是不是因?yàn)椴蛔x圣賢書(shū)的時(shí)間太過(guò)久遠(yuǎn)了呢？
昨天晚上我在電腦上修改文章的時(shí)候，兒子就問(wèn)我，要不要幫我倒水刷牙，洗臉？一邊問(wèn)的時(shí)候，一邊就把水給我倒上了，并且直接拿了毛巾放在熱水里洗了，拿過(guò)來(lái)讓我擦臉。
《弟子規(guī)》上說(shuō)：“親所好，力為具。親所惡，謹(jǐn)為去。”
兒子從小學(xué)習(xí)便學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，也借此養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如說(shuō)每天早晚都要向我問(wèn)安，常常會(huì)主動(dòng)的幫助大人做一些事情。
我沒(méi)有為兒子報(bào)太多的這樣那樣的培訓(xùn)班，甚至對(duì)他的學(xué)習(xí)上也沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)苛的要求。我唯一對(duì)他有要求的是希望他在情感上是個(gè)健全的生命，我希望他能擁有一顆有愛(ài)的心靈，希望他能有一個(gè)寬闊的胸懷，不僅能善待自己的生命，也有為別人付出的能力。
我這樣的教育目的你會(huì)不會(huì)認(rèn)可呢？歡迎留言一起討論！
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