人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)事物認(rèn)知變化可以分為四個(gè)階段，或者也可以說(shuō)是人生成長(zhǎng)的四個(gè)境界：不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道、不知道自己知道。

了解了自己處于哪一個(gè)階段當(dāng)中，才有更清晰的方向，讓自己的努力事半功倍。今天先來(lái)聊聊前面兩個(gè)：不知道自己不知道，知道自己不知道。

不知道自己不知道：人在這個(gè)階段的時(shí)候，一般喜歡以自我為中心，以為自己什么都知道，不愿去學(xué)習(xí)和改變。

這一個(gè)階段是人員基數(shù)最大的一個(gè)階段，從剛出生的嬰兒到垂垂老矣的老人家，各個(gè)年齡階段的人的都有。

這個(gè)階段最明顯的特征就是“以自我為中心”，沉浸在自己的世界中，對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)更多的是以自已的認(rèn)知為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

每個(gè)人的人生，一定會(huì)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是生活在這個(gè)階段的。在我自己來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)就有很長(zhǎng)的時(shí)間處于這個(gè)階段。

現(xiàn)在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候，身邊總有人對(duì)我說(shuō)我心事太重了，需要調(diào)節(jié)，要多笑一笑緩解負(fù)面情緒的累積；對(duì)我說(shuō)我的不快樂(lè)的原因，是因?yàn)槲业乃季S問(wèn)題，調(diào)整一下心態(tài)和思維，也許就不一樣了。

可是那時(shí)，這些我都聽(tīng)不進(jìn)去，我只是固執(zhí)的認(rèn)為：我的不快樂(lè)錯(cuò)不在我，而在于我選錯(cuò)了人生的路和一起走的人。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：我的心態(tài)、我的思維、我的態(tài)度、我的溝通方式等等，是不是有問(wèn)題的？那個(gè)時(shí)候的我，就是處在“不知道自己不知道”的狀態(tài)之中。

知道自己不知道：這一階段的人，開(kāi)始愿意主動(dòng)從外界尋求輸入，開(kāi)始改變自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

當(dāng)我下定決心走出來(lái)時(shí)，雖然無(wú)法說(shuō)清楚，到底是面對(duì)還是徹底的逃避，但是有一點(diǎn)是很明確的，那就是：我開(kāi)始知道了自己的“不知道”！于是從那個(gè)時(shí)候起，我便有意識(shí)的去接納自己，承認(rèn)自己的不足，珍惜一切去學(xué)習(xí)、去改變的機(jī)會(huì)。

比如那時(shí)剛進(jìn)公司，什么都不懂，年紀(jì)又大，身邊的同事都是年紀(jì)比我小很多的小朋友，如果是按我以前的性子，那我最多就是默默的看著，能學(xué)多少就是多少，對(duì)自己不知道的，不會(huì)去問(wèn)。

而當(dāng)我非常明確的知道，這時(shí)的自己有很多的“不知道”時(shí)，如果想要改變，便會(huì)產(chǎn)生更直觀和更強(qiáng)烈念頭，去學(xué)習(xí)、去接納、去改變。

也因?yàn)槿绱耍曳畔旅孀由系牟缓靡馑?，主?dòng)去問(wèn)，哪怕別人有些不太耐煩，但也不太好拒絕比他們年長(zhǎng)的我，所以，我才能在不熟悉的環(huán)境中，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，一直向前走，越走越高、越走越遠(yuǎn)。

在這個(gè)階段，正因?yàn)橹雷约旱牟蛔?，才?huì)更加努力去學(xué)習(xí)，去堅(jiān)持，然后有更多的收獲。

而我現(xiàn)在的境界，大概就處在第二個(gè)階段當(dāng)中，“知道自己不知道”，所以想要努力的讓自己知道得更多一些，往下一個(gè)境界靠近。

今天就先聊到這，明天繼續(xù)聊聊后面兩個(gè)境界：知道自己知道、不知道自己知道。