【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】

整體采用了軟件+手繪的模式：軟件導(dǎo)圖利于計(jì)劃滾動(dòng)更新，手繪計(jì)劃導(dǎo)圖利于刺激大腦記憶。步驟三還采用了李老師的目標(biāo)場模型，條理清晰。

【導(dǎo)圖解說】

1. 發(fā)散圖

即“想一想”，進(jìn)行自由發(fā)散。不論現(xiàn)在能不能完成，都寫出來。

2. 收斂圖：

即“理一理”，進(jìn)行分類整理。分類的過程中，新想到了“轉(zhuǎn)專業(yè)”一項(xiàng)，于是用黃色三角旗圖標(biāo)示意。

3. 目標(biāo)場

即“放一放”，進(jìn)行斷舍離。將需要今后做、他人做、必會(huì)做（不作計(jì)劃也會(huì)做）、項(xiàng)目做（有具體項(xiàng)目再展開）的內(nèi)容篩選出來，暫放到目標(biāo)場中。

4. 優(yōu)先級(jí)

即“排一排”，優(yōu)化排序?，F(xiàn)在，部分項(xiàng)目已進(jìn)入目標(biāo)場，其余項(xiàng)目需要重構(gòu)，故重新構(gòu)建了一張進(jìn)行調(diào)整，如復(fù)學(xué)的內(nèi)容單獨(dú)作為一個(gè)主干，速讀被劃入“學(xué)習(xí)”主干。

5. 計(jì)劃圖

即“畫一畫”，按模板進(jìn)一步梳理。同時(shí)，標(biāo)注日期、頻次制成計(jì)劃導(dǎo)圖。在實(shí)施中，可根據(jù)需要定期（如每月底）滾動(dòng)更新。這一步驟與前四個(gè)步驟不同，筆者采用了手繪的表達(dá)方式。

【個(gè)人感悟】

用導(dǎo)圖做計(jì)劃，對(duì)筆者來說比直接在記事本一項(xiàng)項(xiàng)列出來要實(shí)用得多~

首先，導(dǎo)圖激發(fā)人的自由思考。筆者若是一行行地寫，一寫便恨不得事無巨細(xì)，那么永遠(yuǎn)也不會(huì)想到更多的待完成計(jì)劃。

其次，目標(biāo)場的設(shè)計(jì)實(shí)在是太人性化啦！筆者上一次給季度計(jì)劃排優(yōu)先級(jí)時(shí)，用的是四象限工作法，總感覺有些不盡人意，苦于沒有更好的辦法，只得用下去。此次能借鑒到李老師的模型真是太幸運(yùn)了！

最后，筆者認(rèn)為導(dǎo)圖完成計(jì)劃是動(dòng)態(tài)的過程。當(dāng)優(yōu)先級(jí)為一的計(jì)劃完成后，優(yōu)先級(jí)原先為二的計(jì)劃自動(dòng)上升為一，優(yōu)先級(jí)原先為三的計(jì)劃自動(dòng)上升為二，甚至還能根據(jù)需要從目標(biāo)場調(diào)出某些計(jì)劃。并且，一年過去，我們還能清晰地看到計(jì)劃導(dǎo)圖上的計(jì)劃有多少、有哪些是沒能按量按期完成的，方便復(fù)盤。