三個(gè)問(wèn)題你的家長(zhǎng)職務(wù)現(xiàn)在走到哪個(gè)層次哪個(gè)級(jí)別？

人民日?qǐng)?bào)《教育改革要從家庭教育開(kāi)始》提出的家長(zhǎng)層次論有五層。

第一層次：舍得給孩子花錢(qián)。

第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

第三層次：家長(zhǎng)開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。

第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

列舉現(xiàn)代家庭教育的十把刀，我問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題是，你無(wú)意中使用了現(xiàn)代教育誤區(qū)的哪幾把刀？

第1把刀：太多的關(guān)愛(ài) , 使得孩子不知珍惜；

第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗；

第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主；

第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受；

第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力；

第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束；

第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)；

第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉；

第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂(lè)；

第10把刀：太多的溺愛(ài)，使得孩子不能成長(zhǎng)。