書(shū)香為伴，實(shí)踐成長(zhǎng)

為引導(dǎo)學(xué)生走出校園、融入社會(huì)，提升社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)助力書(shū)店?duì)I造更加有序舒適的閱讀環(huán)境，曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院“智波潤(rùn)?quán)l(xiāng)野，情潮涌家園”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到書(shū)店開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谛稌?shū)本和整理書(shū)架的工作中，度過(guò)了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。

實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始后，首先迎來(lái)的便是卸書(shū)本的任務(wù)。一輛輛裝滿(mǎn)新書(shū)的貨車(chē)停在書(shū)店門(mén)口，我們迅速分組，有條不紊地投入到工作當(dāng)中。與書(shū)店工作人員默契配合，接力傳遞著一箱箱沉甸甸的書(shū)本，盡管有些箱子分量不輕，但我們沒(méi)有絲毫抱怨，每個(gè)人都使出渾身解數(shù)，確保書(shū)本能夠安全、快速地從車(chē)上搬運(yùn)到書(shū)店內(nèi)的指定區(qū)域。在這一過(guò)程中，我們不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，更感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，每一次傳遞都像是在傳遞著知識(shí)的火種，讓這些即將上架的新書(shū)承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。

書(shū)本卸完后，便進(jìn)入到整理書(shū)架的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在工作人員的耐心指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)分類(lèi)的方法，了解不同類(lèi)別圖書(shū)對(duì)應(yīng)的書(shū)架位置以及編號(hào)規(guī)則。隨后，紛紛拿起書(shū)本，開(kāi)始細(xì)心地整理起來(lái)。有的負(fù)責(zé)將新書(shū)按照類(lèi)別分揀開(kāi)來(lái)，為后續(xù)上架做好準(zhǔn)備；有的則專(zhuān)注于將書(shū)架上擺放雜亂的圖書(shū)進(jìn)行重新排列，確保同一類(lèi)別的書(shū)籍整齊地排列在一起，方便讀者查找。

這次在書(shū)店幫忙卸書(shū)本和整理書(shū)架的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉與成長(zhǎng)，還為書(shū)店?duì)I造了更加整潔有序的閱讀環(huán)境。相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)成為我們心中難忘的回憶，激勵(lì)著我們?cè)谖磥?lái)的生活中繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)傳遞知識(shí)、服務(wù)社會(huì)。

???????????????????????????????????????????????????????????????????????撰稿人：蔡碧蓮

?????????????????????????????????????????????????????????“智波潤(rùn)?quán)l(xiāng)野，情潮涌家園”實(shí)踐隊(duì)

????????????????????????????????????????????????????????????????????????指導(dǎo)老師：孫宇