周日陪女兒上完課，困的不行直接讓倆娃快睡覺(jué)，然后自己倒頭便睡。醒來(lái)已是五點(diǎn)多，倆娃都已醒。我翻看了一下手機(jī)，再次看到吳老師發(fā)到一生一會(huì)的朗誦會(huì)鏈接，隨口問(wèn)女兒要不要參加朗誦會(huì)，她不假思索的答應(yīng)了，然后興奮的跑去跟弟弟說(shuō)。帶倆娃參加活動(dòng)經(jīng)常會(huì)計(jì)劃趕不上變化，所以常常不敢提前做出決定。于是我說(shuō)了要求，立刻叫外賣，吃好后時(shí)間來(lái)得及就報(bào)名，看表現(xiàn)。他倆都爽快的答應(yīng)。
今天比平時(shí)吃飯速度加快許多，姐姐一邊不斷督促弟弟快吃，一邊怕沒(méi)名額，讓我快報(bào)名。6:20，按下報(bào)名鍵，然后出發(fā)。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，幽雅的茶室，親切的面孔，帶上倆娃我們快速落座。在輕松愉悅的氛圍中，我們做了自我介紹。雯霞和小芬老師帶領(lǐng)大家悅讀弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》，交流閱讀心得。同伴們結(jié)合生活很好的分享了愛(ài)的真諦，詮釋了“給”比“受”更加讓人愉悅。通過(guò)生活，通過(guò)伴侶愛(ài)的滋潤(rùn)，從而學(xué)會(huì)珍惜、分享更多的愛(ài)給予身邊的人。讓我感受到愛(ài)的流淌，是會(huì)讓人發(fā)光的，是最美的語(yǔ)言，生活中我們應(yīng)該給予我們身邊的家人更多的愛(ài)！
聽著大人們的侃侃而談，期間懵懂的小朋友們偶爾起身到另外的茶室看書，玩，這次以中小童居多，他們很快從互不相識(shí)到愉快融洽的溝通，開始游戲。于是有了兩個(gè)溫馨愉快的陣地。
親子共讀環(huán)節(jié)到了，輕輕的一聲呼喚，小家伙們都迅速回歸到媽媽們的身邊。四個(gè)家庭共同朗讀繪本《逃家小兔》，慈愛(ài)的媽媽，淘氣的小兔，在溫暖與稚嫩的聲音交替中，我們用滿滿的愛(ài)結(jié)束了今天的朗誦會(huì)。
回家途中，小家伙還意猶未盡，說(shuō)太好玩了，說(shuō)這里真好，下次還要來(lái)！
