菡在繪本小飯桌吃飯，看其他同學(xué)借書(shū)回家看，也想借書(shū)回來(lái)看，讓我去問(wèn)問(wèn)。今天中午去給她問(wèn)問(wèn)小飯桌的老師同意在那吃飯的孩子把書(shū)借回家看，下午菡借回兩本繪本書(shū)，完成作業(yè)后很認(rèn)真的閱讀了，希望菡能慢慢喜歡上讀書(shū)，而不是老推她才讀。今天下午把數(shù)學(xué)作業(yè)完成準(zhǔn)備寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)把生字本拿錯(cuò)了，讓她寫這本不愿意，又騎車帶她回學(xué)校拿?；貋?lái)了把生字寫完回家，今晚菡的舞蹈動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，直到自己滿意才讓我發(fā)朋友圈，看看她每天堅(jiān)持也有二百多天了，希望菡以后無(wú)論做啥事都能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。