? ? ? 上午陪兒子去參加了一次凡思的試聽課，整體說來，自我感覺不好，這里的不好不是產(chǎn)品的質(zhì)量，而是他們的營銷方式。本來抱著理解的態(tài)度去的，最后搞的是在不想去了解，只想趕快逃跑。

? ? ? ? 去的時(shí)候拿出手機(jī)短信登記，寫好后，一位男士領(lǐng)著介紹他們的團(tuán)隊(duì)有多少孩子加入了，然后就是介紹滿墻的錦旗，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)好了等等，然后到一個(gè)房間填寫調(diào)查表，基本信息除外，說出孩子那些方面需要提高，如記憶力、專注力等，最郁悶的是，如果能夠達(dá)到一目十行，你愿意花多少錢，這個(gè)我真是暈了，難道我選擇那個(gè)最便宜的，就可以優(yōu)惠嗎？還是要看家長對錢的在乎程度？

? ? ? ? 填完表后，送到一個(gè)什么負(fù)責(zé)人的辦公室，介紹課程，介紹了一大頓，根據(jù)我的理解就是以前七田陽光的那種聯(lián)想記憶，還有思維導(dǎo)圖，其余的是在不知道他們還有什么了，而價(jià)格卻4萬多元，是在是貴的離譜。當(dāng)然她給出示的視頻孩子們一目十行的本領(lǐng)還是不錯(cuò)的?？墒锹犕晁麄儗鹤訙y評的結(jié)果，我徹底灰心了，專注力不強(qiáng)，注意力不強(qiáng)，多動，想象力一般，記憶力可以，感覺成了問題兒童。多動對于兒子這么多年來說，好像至此這一個(gè)老師說過，多動和好動能一樣？專注力不強(qiáng)，說他聽到外面的聲音也要循聲去看看，難道門口突然進(jìn)來一個(gè)人，都不應(yīng)該有所反應(yīng)嗎？

? ? ? ? 最后，又來了一位老師，把我當(dāng)成了什么也不懂得家長，什么你嬰幼兒了解，這么大的孩子不了解，他們是專業(yè)的，難道他們比學(xué)校的老師還要專業(yè)嗎？抱著了解的態(tài)度去的，可是最后卻厭惡了，本來不是排斥的，卻不想了解了，想想其中的原因，有他們驢唇不對馬嘴的宣傳。滿墻的錦旗讓我們產(chǎn)生懷疑，學(xué)的好都要送錦旗嗎？感謝信為什么沒有？總是宣傳孩子一目十行的本領(lǐng)，可過程中的學(xué)習(xí)卻一字不提，是他們行業(yè)的秘密嗎？所謂的右腦開發(fā)，也許真管點(diǎn)用，可是我確實(shí)，再也不想去了，現(xiàn)在我也明白了，不是記憶力好就能所有的問題都能解決的，到此為止吧！同時(shí)也感謝我平時(shí)愛學(xué)習(xí)，對提高記憶力和思維導(dǎo)圖雖然了解不深，但是還學(xué)了點(diǎn)皮毛，所以回到家我自己教吧。