? 小寶在遇到技術(shù)難關(guān)的時(shí)候，會(huì)說：我不行，我肯定做不到。我不做，我不會(huì)做的！他就是那么犟！那么怎么辦呢？遇到這樣強(qiáng)大的阻力時(shí)，無論對教練還是我們都是一項(xiàng)高難度挑戰(zhàn)，我們幾個(gè)成人心里想的就是怎么能搞定這個(gè)固執(zhí)意志堅(jiān)定的小家伙呢？

? ? 下面有幾種方法是我們覺得好用，而且這個(gè)方法你也可以遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域去。

? （1）第一種方法：一定要表明這個(gè)困難是我們都會(huì)遇到的，是正常的，但是我們都會(huì)去克服它，相信你也能克服。

? （2）第二種方法：與孩子洋洋得意時(shí)我們要樹立一個(gè)大的挑戰(zhàn)不同，我們需要在孩子感覺困難的時(shí)候，把這個(gè)困難描述得弱一點(diǎn)。當(dāng)他在池邊反復(fù)猶豫不肯下水的時(shí)候，我有跟他反復(fù)比喻過，我說：困難就是那個(gè)小魔怪，如果你停下來，那個(gè)小魔怪就會(huì)變大，你停得越久，小魔怪就越大，以至于后面你無法打敗它了。你要趁它還很小的時(shí)候，一下子把它打敗。

? （3）第三種方法：轉(zhuǎn)移注意力，改變戰(zhàn)術(shù)，我們能在一個(gè)點(diǎn)上死磕，需要繞過那個(gè)困難點(diǎn)，先在其他相關(guān)的問題上重建他的信心。如當(dāng)時(shí)他在池邊不肯下水，不敢往前的時(shí)候，教練后來調(diào)整策略，回到練他喜歡的技巧，幾次下來他獲得了成就感，我們說這么難的技巧你都學(xué)會(huì)了，你進(jìn)步了，你變厲害了。這個(gè)時(shí)候再回到難度大的動(dòng)作上就容易了。果然之后沒幾次某一天他突然就放開浮板了。

（4）第四種方法：在明顯感覺孩子不認(rèn)真，耍賴皮時(shí)要提出明確要求。教練屬于獎(jiǎng)懲分明，恩威并施型，有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)格，小家伙是前所未有的調(diào)皮，至少在這2個(gè)月學(xué)習(xí)中我沒看見過別的比他更犟的孩子了，所以對待這樣的現(xiàn)實(shí)版小魔怪，就必須要有一些狠一點(diǎn)的手段。

? ? 5）第五種方法：對于孩子的進(jìn)步，克服困難的時(shí)刻，一定要回顧。很多人覺得進(jìn)步就是當(dāng)下表揚(yáng)，其實(shí)不然，成功經(jīng)驗(yàn)是必須要回顧的，當(dāng)時(shí)自己是怎么戰(zhàn)勝那個(gè)困難的，家長需要把它描述出來。運(yùn)動(dòng)有視頻記錄就可以回放給孩子看。這樣能進(jìn)一步加強(qiáng)他的信心，并且能在很具體的事件上找到進(jìn)步的依據(jù)。

? 以上五種方法你可以遷移到孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，尤其在計(jì)算訓(xùn)練這樣目標(biāo)明確的事上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，計(jì)算訓(xùn)練真的和運(yùn)動(dòng)游泳很像。首先計(jì)算訓(xùn)練我們有目標(biāo)：要100%正確以及在一定時(shí)間里完成。如果以我們最高目標(biāo)來看：百以內(nèi)加減秒答（即看到算式，立即做出口答反應(yīng)，1-2秒內(nèi)完成），兩位數(shù)??一位數(shù)秒答（即看到算式，能流暢地口答估算結(jié)果，以及精確結(jié)果，4-5秒內(nèi)完成）。其次計(jì)算訓(xùn)練可以分階段進(jìn)行，可以制定很清晰的計(jì)劃，如分步驟進(jìn)行。我們對一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目的訓(xùn)練就可以看成是運(yùn)動(dòng)里對一跳賽道的挑戰(zhàn)，最開始是完不成目標(biāo)的，不要一上來沒幾天就想著登頂，這是錯(cuò)誤的?；竟苤匾?，必須練到時(shí)機(jī)成熟，才有最后沖刺！我們必須制定計(jì)劃，建立中期目標(biāo)。先從獨(dú)立滑水1-2米開始，到逐步一級(jí)級(jí)增加，當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，我們采取以上五種形式，根據(jù)不同情況來搭配調(diào)節(jié)，這是靈活的。唯一的信念就是：一定能破關(guān)！